算数の分割授業で、授業研究がありました。単元は「重さ」です。２kgはかりを使って、いろんなものの重さをはかります。「１kgを作ってみよう」という取り組みで、ちょうど１kgができるとグループで拍手がわいていました。

これから録画しますということなので、ちょっと見せてもらいました。子どもたちはやる気満々です。このあともう少し練習が続くのでしょうね。がんばってください。

オルゴールの音楽かな？と思って見に行くと、子どもたちがチャイムを演奏していました。とてもきれいな音色でしたよ。

５時間目のチャイムと同時に３年３組に行くと、起立してあいさつをしてすぐに小さな声で校歌を歌い始めました。声の大きさは小さいけれど、とても澄んだ歌声で、天使の声のようでしたよ。これはこれでいいかもしれません。それでもやっぱり、マスクを外して歌った時の声で聴いてみたいです。

職員室前の廊下に掲示されている自主学習ノートが貼り換えられていました。ふと３年生のノートを見て、「おっ、すごいな」と思いました。「寄生と共生のちがい」…とても深い内容だと思います。他の人の自主学習も、どれもいい内容がいっぱいあります。

校舎をまわっていると教室に戻ってきたので、「なに勉強してきたん？」と聞くと、「かげ！」と教えてくれました。今日は天気がよかったので、はっきりとした「かげ」を観察できたことでしょうね。

とび箱で台上前転をしています。
ロイター板を使って、６段のとび箱で練習している人もたくさんいます。
みんな、真剣です。

意見を言う人の方を向いて、発言が終わると拍手が起こりました。
「じゃぁ、私も発言しようかな」と思う人がたくさんいそうです。

３−２が体育館で運動会の練習をしているとき、３−３は教室でアルファベットの学習をしています。担任の先生がお互いに入れ替わって「交流授業」をしています。

まずは、とびばこの上にとび乗るところから始めています。
いや、ちょっと待って！一番手前は８段なんだけど？
とび乗るだけでもすごいですね。

学年全部だと人数が多いですね。クラスで練習した成果を発揮して、がんばれー！

上から、１組は国語の本読みをしています。
２組は、英語活動でAETの先生のお話を聞いています。
３組は、代表の人が前に出て、クラスの一人ひとりに健康確認をしています。