４年生は総合的な学習の時間に「１０才の私」のテーマで作文を書いています。私が生まれてきた時の様子のことなど、お家の人へのインタビューをもとに、感謝の気持ちと未来への希望を表現しています。この活動を通して、自分自身の成長を振り返ることがめあてです。

算数では立体の学習の最後に、空間の位置を縦軸と横軸と高さで表す方法を習っています。中学校の学習にもつながる大事な内容で、少し難しいかもしれません。

３年生は体育でマラソン記録会をしたクラスがありました。苦しさに負けずに全員が最後まで走りぬくことができました。

図書の時間には好きな本を読むこととともに、辞書引きタイムで新しく調べた言葉のページに付箋を貼っていました。

音楽では「エーデルワイス」の曲の合奏に取り組んでいます。

４年生は図工でスニーカーの絵を描いています。細かいところまでよく見ると、とても面白い模様や形が見えてきて、日頃はいているスニーカーにも個性を感じます。

理科では実験でわかったことを班ごとに発表しました。

３年生はマラソン記録会で、どの子も全力で走りぬきました。ペアのお友だちの応援や声かけも素晴らしかったです！

理科では「音の伝わり方」の学習のまとめをしました。糸電話やトライアングルなど、音には必ず振動が伴うことを学びました。

３年生は今、社会科で昔の暮らしについて学習しています。

今日は大東市歴史民俗資料館（れきみん）の学芸員の方にお越しいただいて、「くらしのうつりかわり」について出前授業をしてもらいました。

実際に使われていた様々な道具を見せてもらいながら、昔のくらしを想像しました。

最後に子どもたちも「わいわいタイム」をして、お話を聞いて質問したいことを話し合いました。「なぜ、七輪という名前なんですか」との質問にも丁寧に答えてもらい、納得しました。

４年生はクラスのマラソン記録会を行いました。最後までみんなあきらめることなく、走り抜きました。友だちの応援あったればこそ、頑張れたのだと思います。

「１０才の私」をテーマに、お家の人にもご協力をいただきながら、自身の成長を振り返る学習について、先生からお話がありました。

３年生は国語で「これがわたしのお気に入り」のテーマで、いままでに自分ががんばって作った作品（物語文や図工の作品など）を紹介する文を書きました。

算数ではかけ算の練習問題に取り組みました。

５時間目が始まる前に百人一首をしたクラスもありました。

４年生は音楽で「オーラリー」という曲の合奏練習をしています。

算数では直方体の面や辺の垂直や平行などについて考えました。

理科では水を熱したときの温まり方について実験しました。

３年生は理科で「音のつたわりかた」の学習のまとめをしました。

国語では「つたわる言葉で表そう」の学習で、冬休みの出来事など相手に伝えたい文章を２００字で書くことをします。

算数では３ケタ×２けたのかけ算のまとめ問題をしました。

今年度の音楽の時間はコロナ禍のためにたくさんの制限がありました。合唱やリコーダー、鍵盤ハーモニカの演奏は呼気を盛んにするためできませんでした。保護者の皆様が毎年楽しみにされている学習発表会も今年は中止になりました。

しかし、そんな中でも子どもたちの創造性を育む音楽教育はとても大事で、できる教育活動を工夫して行っています。ミニコンサートは大成功しました。みんなの心が一つになった「パフ」の演奏はとても美しかったです。担任の先生や校長先生、教頭先生からも大いにほめてもらいました。

練習の時にハンドベルやトーンチャイムの鳴らし方をいろいろやってみましたが、楽器を持つ腕を斜め上にあげるようにして鳴らすととても響きがよかったです。声に出すことはできませんが、「空に響かせて歌うように」鳴らすと本当に音の豊かさがちがうのでびっくりしました。

雪の結晶が空からチラチラと降り注いでくるような気持ちにもなりました。子どもたちが創る音楽には聴く人の心を温かくする力があります。

２月３日（水）、４日（木）で３年生が音楽で練習してきた「パフ」という曲をハンドベルとトーンチャイムで合奏発表をしました。一人一人が１音や２音を担当し、タイミングを合わせて１曲にします。何度も何度も練習して、練習するたびにとても上達してきました。

今日は担任の先生や校長先生、教頭先生に観客になってもらって、素敵な演奏発表をしてくれました。最初のあいさつや曲紹介、指揮など３年生の子どもたちが張り切ってやりました。夜空からキラキラと星が降ってくるような感じがして、とても感動しました。

２月３日（水）、今日は立春ですがまだまだ寒い一日でした。

４年生は社会科で日本全国の都道府県について学んでいます。今日は埼玉県について、地形や産業などの特徴をまとめました。岩槻市では全国のひな人形の約４０％が作られているそうです。

図工では自分の運動靴をよく見て描いていました。細かく見るといろいろなことを発見します。

図工で作ったキラキラBOXも完成しました。

３年生は社会科で「昔のくらし」について学習しています。いろいろな道具について調べたことを子どもたちで同士で交流して、互いに教え合っています。

国語では「生き物大図かん」の文章と絵を班で１つにまとめて「図かん」を作っています。

国語の書写では「光」という字を書きました。

４年生は算数で「立体」の学習に入りました。直方体や立方体の特徴について学んだあと、実際に箱を使って、方眼紙に６つの面を写し取ってみました。

学級活動では、新しい班の名前を考えて、班カードをみんなで作りました。

３年生は算数で「２けたの数のかけ算」の学習をしています。ひっ算の途中で数字が３けたになるところがあるので注意しないといけません。

国語では「生き物大図かん」作りをしました。説明する文章は出来上がったので、今度は図かんの図になるところの生き物の絵をくわしく描いています。

４年生は音楽の合奏で、誰がどの楽器をするかをみんなで決めていました。

理科の時間は空気の温まり方について実験をしていました。

熱した電熱器の上にお線香の煙をかざすと、くゆりながら流れていた煙がすっと真上に上がっていきました。

理科室の高いところと低いところで温度が違うかも確かめてみました。

３年生は国語で「生き物大ずかん」作りをしています。自分の文章だけでなく、友だちの書いた記事も確認しています。

算数では３人の友だちに説明することで自分も理解を深めています。

冬休み新聞にまとめた記事をみんなにわかりやすく紹介しています。

３年生は国語で学習係さんが前に出て、授業の最初には前時の振り返りを確認し、今日のめあてを確認します。そして、授業の最後にも前に出て、めあてにそった振り返りができるように声かけします。

算数の授業でも、今日の自分のめあてを確認していました。

３年生の各教室には図工で作った保護色のカメレオンがいたるところに出没しています。３年生の教室に行くことがありましたら、ぜひ見つけてください。

４年生は図工ですてきなステンドグラスのボックスを作っています。好きなキャラクターや模様など、とても色鮮やかです。みんな夢中になって取り組んでいます。

国語では漢字テストがあるのでみんな漢字の復習をしています。いい点が取れますように！

下足室の掲示板に４年生の版画の代表作品が掲示されていました。