タブレットで調べながら、自分のことを手話で伝える練習をして居ます。お互いに教え合ったり見合ったりしています。

ビデオメッセージは続きます。
４年生は、クラブ活動の思い出を語ってくれました。ビデオには音響も入ってバッチリ。

５年生は委員会活動の思い出を「すべらない話」風に、「６年生のすごい話」として、語りました。

１組は社会。大阪府と世界の国とのつながりの学習です。日本に来た外国の方がどんなことに困っているか…。スライドにも書いてないことを子どもたちが気付きました。「友だちがいないことちがう？」。さすが、北条っこです。
２組は国語。お話の中に「まりがはずむように」という表現があります。どんな感じなのか。実際にはずんで転がる様子を見ているところでした。

４年生が奏でるトーンチャイムの音は、会場をしっとりとさせました。音楽の力って素晴らしいです。実感しました。５年生への進級に向けて気合が入っている４年生です。その意気込み、感じました。

２年生と聞き合いをしていたのは４年生です。
４年生のハンドベル「ビリーブ」。本当に素晴らしくてうっとりしました。こんなに気持ちがそろっているなんて。合奏は、「名探偵コナンのテーマ曲」です。ハンドベルで見せたチームワークが生きていました。

４年生が取り組んでいる合奏曲は、「名探偵コナンのテーマ曲」と、ハンドベルで「ビリーブ」です。コナンのテーマ曲はリズムが難しいですが、がんばって練習しています。

４年生は、社会科で大和川の付け替え工事について学習しています。江戸時代のことですが、新しい川筋がどこを通るかによって、各村にどのような影響があるか。各村の立場に立って、真剣に話し合っています。

下の写真は、ろうかで学年音楽をしているところです。トーンチャイムの音がきれいに響いていました。

版画がそろそろ仕上がってきました。花札がモチーフのようです。
２組では、アルファベットビンゴをして楽しんでいました。

１組は音楽室で楽器を使っての合奏練習です。「名探偵コナン」のテーマ曲です。また違う時間に２組の前を通りかかると、今度はトーンチャイムの練習をしていました

国語で「ウナギの謎を追って」を学習した４年生。その関連で、自分が調べたい動物の「謎」を調べてまとめています。「カメは、本当に万年生きるのか…」「どうやって確かめる？」。いろいろ謎が出てきます。

彫刻刀を使って、版木を掘っているところです。彫刻刀の扱い方は、初めにしっかり注意して、みんなもそれを守って慎重に掘っています。

4年生のろうかにあって気になっていた、自主学習プリントですが、結構活用されているようです。課題が早く終わった時にも、自分で取りに行ってやっていました。

2月の音楽学習発表会に向けて、練習が始まっています。楽しみです。2組では、今日の1月17日に合わせて、阪神淡路大震災のことを話しているところでした。それぞれの教室で、今日は話があったのではないかと思います。

国語で図書の本が必要だそうですが、先生が気付く前に子どもたちでさっと教室に用意していたそうです。

たった一つの自分だけのキーホルダーの出来上がりです。

４年生の物づくり体験週間です。
４-２は２１日に、４-１は２２日に、皮を使ったキーホルダーづくりをしました。皮は、教育委員会生涯学習課を通して、ミズノ（スポーツ用品メーカーの）から提供していただきました。型押しの道具は、１年生の先生から借りました。全員分あるなんてすごいです。

これは昨日のことになりますが。
大阪府立少年自然の家の方に来ていただいて、紙すきの体験をしました。
はがきサイズの枠に、そーっとそーっとすくい取ります。乾かしたら出来上がりです。

はじめは、ジャンプの感覚を何度も確かめて、さあ、跳んでみましょう。

廊下に、美しいチャイムの音が流れてきました。音を辿っていくと、4−1でベルを使って合奏の練習をしていました。いい音色です。4−2は、算数の問題に取り組んでいました。

お弁当は、すぐ横にあるスカイパークで食べました。ここは、離発着するジェット機を間近に見ることができます。音もすごいので臨場感バッチリです。

食事の前には、必ず消毒。そして、ここでも変わらず、距離をとって「黙食」です。