今日はこんぺいとうさん（読み聞かせ）の日。ノーベル賞の話に目を輝かせて聞いていました。

体育のマット運動。いろんな「場」があり楽しみがいっぱいです。

カタカナの学習をしている1年生。今日はYahoo!キッズなどを使い集めた言葉をクラウド上で交流しています。

延期されていた体育大会を無事開催していました。
１年生の大縄跳び、２年生の玉入れ、３年生のリレー、どれも子どもたちが主体的にそして楽しんで活動している様子が見れてとても良かったです。そして何よりうれしかったのが、別室の子どもたちに中学校で会えたこと。
皆の成長がみれて有意義な時間となりました。

最大の楽しみ？　お弁当の時間

特に珍しいのがこの鳥だそうです。

いろんな珍しい鳥を夢中に観ているようです。

大渋滞のため予定より１時間程度遅れての到着。

家庭科でナップサックをつくっています。丁寧に縫い合わせています。

５年生もテストが近いようです。テストをしているクラスの集中力はとても高いです。

理科のヒトの体のつくりの学習。グループになって学習する子もいれば個人で調べる子も。学習スタイルが選択できるのは集中力アップにつながりますね。

算数のテストが近いようです。「辺」「角度」みんな大丈夫かな。

先生の口頭指示を聞いているときと、具体物を使った授業では集中力が全く違います。

３年生は朝からソワソワしています。今日は待ちに待った遠足。１日楽しんでくださいね。

休み時間、回収した折り鶴の修正をしていました。みんなの平和への願いでいっぱいの折り鶴。大切に扱っている姿が素敵です。

特に1年生は苦戦していましたが、6年生の丁寧なサポートで完成しました。

どのクラスも静かに集中して黙々と折っています。

折り紙が苦手な子どもはサッと手を挙げて6年生に教えてもらっています。

絵本の朗読後、実行委員会の子どもが作成した折り鶴のつくり方のプレゼン資料を活用して折り鶴を折っています。

今日は月末に修学旅行を控えた6年生による折り鶴集会の日。
初めに実行委員の子どもたちが、絵本の朗読。