今日は劇団風の子にお越しいただき観劇会を行いました。要所要所で子どもたちのリアクションがすごい。思いっきり楽しんでいました。

算数の時間、分数の割り算をしていました。同じ問題でも解き方はいろいろあります。様々な解き方から最適な方法を自分たちでつかみ、学びを深めています。

理科のまとめ。植物を成長させるのに必要な要素を動画を見ながらまとめていきます。共有するグループも自分たちでクラウド上に作って学習理解を深めていきます。

子どもたちの思考を整理しやすいようにシンキングツールを使う練習。お題とつながりのある言葉をどんどん集めます。子どもたちがタブレットPCを使うか紙に書くか自分で選択しながら学習しています・。

国語の時間、物語のあらすじを書いていました。周りの友だちと相談しながら上手に仕上げていました。

ICT教育を重点的に推進している氷野小。
新出漢字は昔も今もりエアー書き。

国語の時間、音読をしていました。きれいな姿勢でしっかり読めています。

遠足のもう一つの目的はお気に入りを見つけてたタブレットPCに記録し、教室で簡易なプレゼン資料にまとめ、クラウド上で交流します。
花や虫、景色などいろんなものを撮影していました。今後の学習展開が楽しみです。

初めての遠足として南郷公園に行きました。
学校には無い遊具に大はしゃぎ。

図工の時間、「ゼンタングル」に取り組む子どもたち。とても面白いようで夢中になって描くため教室はこちらもとても静か。
ところで、学級通信にも書かれていましたが「ゼンタングル」って何なんでしょうね。

家庭科の時間、裁縫の単元。玉結び・玉止めに悪戦苦闘する子どもたち。できた時は満面の笑顔。

朝学習の時間、少し教室を覗いてみました。とても静かに集中して取り組んでいました。

３年生から始まった書写の毛筆。準備も早くなってきました。

図書の時間、司書の先生に読み聞かせをしていただいています。場面が変わるごとに歓声が上がり本の世界に引き込まれていきます。反応が良い子が多いです。きっと家でもたくさん読んでもらっているんでしょうね。

国語の時間、学校で見つけたものを相手に伝える学習。「これは○○です。」「○○にありました。」などのフォーマットを用いて相手に伝えます。

今日は南郷小学校の子どもたちが本校に来てスポーツテストをしていました。南郷小学校では大規模工事が行われており、運動場がほとんど使えないそうです。
本稿の大規模工事はまだ設計等に入っていませんが、数年先には行われると思います。不便な期間はありそうですが、きっと快適な学びの環境になると思います。

今日は全学年スポーツテストの日。学年平均や前年度の自分の記録を超えようと一生懸命取り組んでいる子がたくさんいました。
成長を感じることができると良いですね。

国語の時間、防災についての提案書をつくっていました。流石は６年生、写真や文字に加えグラフや表を引用し、理由・根拠が明確な資料をつくっています。
この子たちが素敵なのは、ICT活用能力も高いですが、普段の授業では話し合いが自然とできるところ。困っている子がいたらすぐに人が集まります。

社会の時間、北海道と沖縄について調べ、スライドにまとめていました。１枚のスライドに写真と文字を使ってコンパクトにまとめています。

道徳の時間、自分の考えを周りの子どもたちと意見交流しています。この時間、子どもたちはイキイキとしています。