献立は、ポトフ、ツナコーンライス、フルーツカクテル、牛乳　でした。
フルーツカクテルはデザートにぴったりですね。

昨日は2年生の練習を見逃したな〜　と思ってたら、今日は体育館での練習を見ることができました。時々速い動きもあるので、すこしずつ覚えていきます。がんばれ！

朝は水やりタイムです。
1年生はあさがおの種を植え、2年生はプチトマトの苗を植えています。一人の男の子が「ここ、緑の丸い実がなってる」と教えてくれました。1年生の男の子も、僕の、ひとつ芽が出てる！」と喜んでいました。

いつも朝はたくさんの子たちが運動場であそんでいるのですが、なんだか今日はいつもと違う雰囲気がしました。よく見ると、ボール遊びなどをしている子たちが、運動会用の練習用のラインを踏まないように場所を選んで遊んでいるようでした。それから、いつもよりも遊具で遊んでいる子が多いようにも見えます。ジャングルジムは大盛況です。
運動会まであと2週間とちょっと。今日もがんばっていこう！

児童会の子たちが、早くから二つの校門に分かれて立ち、「おはよう」と声をかけてくれています。おかげで、さわやかな朝が迎えられました。

５時間目はリレー。待っている子たちも大興奮で応援しています。６時間目は体育館で演技の練習。体で美しい体形を作ります。

3年生はフラッグを持っての演技です。先生のお手本を見ながら、踊りをおぼえていきます。

４年生はエイサーを練習しています。ポーズも並び方もビシ！と決まっていますね。

今年、はじめて小学校での運動会を体験する１年生ですが、入場も笑顔で堂々としていますね。

今朝、全校児童で朝の時間にラジオ体操をしました。体力づくりと運動会の練習を兼ねています。みんな、体育の時間に覚えた体操を一生懸命にしています。
ラジオ体操が作られたのは、1928年（昭和3年）のことだそうで、戦後しばらく中断した時期もありましたが、実に97年間、続いてきたことになります。それはやはり、この体操がとても体にいいからなのでしょうね。あと3年で100年。すごいなぁ。

運動場のそばに咲いているマーガレットです。
１つの株に、いろんな濃さのピンクの花が咲いています。どのピンクもそれぞれに味があってきれいな色ですね。
これから運動会の練習が本格化していきます。同じことをみんなでやる場面が多いですが、頑張りどころは一人ひとりちがうし、達成できたときの笑顔も様々。さぁ、どんな頑張りが見られるでしょうか？

4-1の教室で、運動会での演技のビデオを見ています。実演しているのは、担任の先生ですね。これをみんなで踊るのかぁ。楽しみ！
体育の授業では、児童席から演技の体形への移動を練習していました。いよいよ運動会に向けて、活動開始です。

献立は、きんぴらごぼう、やっこ煮、豆ごはん、牛乳　です。
豆ごはんは、２年生が皮をむいてくれたえんどう豆が入っています。
お昼の放送で、放送委員が「２年生が皮をむいてくれた豆ごはんです」と全校にアピールしてくれてましたよ。おいしかった。

上は２組のさんすうの授業。がんばって取り組んでいます。
下は、こくごの授業で「て」の字の特徴をとらえながら空書きをしています。

６年生は、校内の思い出の風景を水彩で描いています。自分で撮った写真を見ながら描いている人、先生と思い出の場所について話している（のかな？）人など、それぞれに活動しています。
一年後にはもう卒業しているんだね。これからの行事がすべて小学校最後の行事になります。全部いい思い出になるように、がんばれ！６年生。

AETの先生の外国語活動の授業で、自己紹介をしています。たくさん自己紹介して、ビンゴカードのマスをうめていくゲームのようです。子どもたちが「全部うまった！」「たくさんビンゴした！」とよろこんでカードを見せてくれました。

ふたつの普通教室でも、あちこちで自分の選んだ課題に挑む姿がみられます。月曜日には一人２分で発表するのだそうですよ。
残念！その時間、私は出張だ…

５年生２クラスが３つの教室を使って算数の体積の単元を学習しています。二人の担任と少人数担当の３人の先生の指導のもと、それぞれにチャレンジしたい問題に取り組んでいます。
ここ、多目的室では「100cm3は何ｍ3か？」「教室の容積を求めよう」「1ｍ3の実物を作りたい」などの問題を個人やグループで考えています。　どれも好奇心をそそる問題ですね。

豆の皮をむく前に、「えんどう豆について」の説明スライドを見て、勉強しました。作業のあと、豆だけになったえんどう豆を袋に入れて持つと「重い！」とその量を実感していたようです。最後にむいた皮と使った道具を栄養士の先生にお返しして、作業終了。給食の時間が楽しみですね。

給食に使うえんどう豆の豆むきをお手伝いしました。
実際にむきながら、「こんなふうになってるねんな」「けっこう大変やな」と感じたのではないでしょうか？