国語Ｂと英語Ａです。国語Ｂでは、文法の復習問題に挑戦していました。

技術です。作品が完成している生徒が多くなっています。終わった人はお手伝いをしていました。

理科です。確認テストをしていました。

社会です。高度経済成長期の変化について学習していました。

美術です。創作ボードゲーム、良い感じに仕上がってきています。

国語です。俳句の鑑賞文を書くための準備の調べをしていました。

数学です。数学では、有理数・無理数の内容を教え合っていました。

体育です。女子はパソコンルームで保健の授業をしていました。

８：３０からの１０分間は朝読書の時間です。校内は静かでしっとりとした時間が流れています。

２年の学年職員室前です。明後日からの林間学舎の行先のハチ高原の天気予報が掲示されていました。

３年生の学年職員室前です。高校のパンフレットがきれいに掲示されています。

音楽です。ミッキーマウスマーチのリズムが生きる強弱表現をグループで確認していました。

英語と数学です。英語では、英語で他己紹介をしていました。

理科Ｂです。電圧の実験をして、記録をワークシートに記入していました。

数学です。計算問題を教え合いしていました。

美術です。名前プレートの作成です。資料集を見ながら書いています。

家庭科と技術です。技術では、情報通信についての学習をしていました。

体育です。男女ともに、種目のコツをつかんできています。

社会です。徳川綱吉の時代の学習をしていました。

国語Ａと国語Ｂです。国語Ｂでは、中間テストの文法の問題の復習をしていました。