AETの先生の外国語活動の授業で、自己紹介をしています。たくさん自己紹介して、ビンゴカードのマスをうめていくゲームのようです。子どもたちが「全部うまった！」「たくさんビンゴした！」とよろこんでカードを見せてくれました。

ふたつの普通教室でも、あちこちで自分の選んだ課題に挑む姿がみられます。月曜日には一人２分で発表するのだそうですよ。
残念！その時間、私は出張だ…

５年生２クラスが３つの教室を使って算数の体積の単元を学習しています。二人の担任と少人数担当の３人の先生の指導のもと、それぞれにチャレンジしたい問題に取り組んでいます。
ここ、多目的室では「100cm3は何ｍ3か？」「教室の容積を求めよう」「1ｍ3の実物を作りたい」などの問題を個人やグループで考えています。　どれも好奇心をそそる問題ですね。

豆の皮をむく前に、「えんどう豆について」の説明スライドを見て、勉強しました。作業のあと、豆だけになったえんどう豆を袋に入れて持つと「重い！」とその量を実感していたようです。最後にむいた皮と使った道具を栄養士の先生にお返しして、作業終了。給食の時間が楽しみですね。

給食に使うえんどう豆の豆むきをお手伝いしました。
実際にむきながら、「こんなふうになってるねんな」「けっこう大変やな」と感じたのではないでしょうか？

５,６時間目に調理実習をしています。1組は午前中にしていたようです。見ていると、全員がそれぞれに野菜を切ったり炒めたりの作業をしています。手の空いた人は、やっている人の補助など、協力しています。これなら、家に帰って自力だけでも作ることができますね！
作り終わって食べている人に「おいしい？」と尋ねると、「うん。自分で作ったら、おいしい！」とにっこり笑顔でした。

私が検食をしていると、運動場から「ウワァー！」と声が聞こえてきたので見に行くと、4年生のソフトボール投げでした。一人が投げると、他の子たちが驚いたり、応援したりしているのでした。「もっと上狙ったらいいで！」というアドバイスも聞こえてきました。

今日の献立は、
具だくさんのポタージュスープ、バーガーパン、白身魚のフライ（とんかつソースを添えて）、牛乳　です。フライにソースをつけてパンにはさんで食べると、歯触りがサクッとして、魚がホカホカで、ものすごくおいしかった！

二つの音でリズムを合わせて楽しく演奏していました。
これからいろんな音を加えながら新しい曲が吹けるようになりますよ。

さすが６年生、体全体を使って投げています。

新１年生の入学式を飾ったチューリップやビオラが終わり、土を入れ替えてトマトを植えます。しばらくすると、かわいいプチトマトができることでしょう。楽しみですね。みずやりをがんばってください。

２時間目は3年生。ラジオ体操で体をほぐし、「ヤァ〜ッ！」とばかりに投げます。

今日は３〜６年生が、運動場でソフトボール投げの測定をしました。さぁ、どんだけ跳ぶかな？！

楽しく遊んだ後は、お弁当を食べ、公園で遊びました。
お天気もよくて、最高の遠足でした。

お店屋さんごっこや、体験のできるブースがあって、みんな大喜びです。

電車を乗り継いで、キッズプラザに到着。
入り口の壁面におもしろい仕掛けがあって、みんなじっと見ていますね。

連休前に種を蒔いたへちまとひょうたんの観察をしています。かわいい双葉がニョッキリと顔を出していますね。今年はいくつ実がなるか、楽しみです。
（後日、よく見ると、このとき芽が出ていたのは「ひょうたん」でした。）

連休明けの今日、キッズプラザへ遠足です。気をつけていってらっしゃい！私は今回はお留守番なので、あとで行き先での様子を教えてもらいます。

「○○が好きですか？」の質問に、Yes,Ido.かNo,Idon't.で答えるアクティビティをしています。担任の先生は、Gostが好きではないようです。

6-1では、調理実習の説明中です。来週、野菜炒めをつくるのですが、「全員、自分の分は自分でつくるんですよ」と先生が仰っていました。それ、いいですね！
6-2は社会で、図を見て何をしているところか、質問に答えようとしているところです。私には古墳をつくっている所に見えたのですが…　合ってるかな？