連休前に種を蒔いたへちまとひょうたんの観察をしています。かわいい双葉がニョッキリと顔を出していますね。今年はいくつ実がなるか、楽しみです。
（後日、よく見ると、このとき芽が出ていたのは「ひょうたん」でした。）

連休明けの今日、キッズプラザへ遠足です。気をつけていってらっしゃい！私は今回はお留守番なので、あとで行き先での様子を教えてもらいます。

「○○が好きですか？」の質問に、Yes,Ido.かNo,Idon't.で答えるアクティビティをしています。担任の先生は、Gostが好きではないようです。

6-1では、調理実習の説明中です。来週、野菜炒めをつくるのですが、「全員、自分の分は自分でつくるんですよ」と先生が仰っていました。それ、いいですね！
6-2は社会で、図を見て何をしているところか、質問に答えようとしているところです。私には古墳をつくっている所に見えたのですが…　合ってるかな？

3-1では、シャトルランの説明動画を見ていました。３年生ははじめてのスポーツテストですからね。
3-2では、先生が絵日記の説明をしていました。連休の宿題かな？楽しい連休になるといいですね！

１年生の教室前の廊下をしずしずと２年生が歩いていきます。返却する本を持って図書室へ行くところですね。図書室では、借りていた本を返して、また別の本を選んで借りたり、新刊の本を読んでみたり、司書の先生に絵本を読み聞かせをしてもらったり、楽しいことがいっぱいです。

１年生の教室で、ちょうど朝のあいさつをするところ。大きな声で「おはようございます！！！」という元気なあいさつを見ることができました。みんなが笑顔なのがとてもうれしかったです。今日も元気で、がんばっていこう！

反復横跳びや立ち幅跳びなど、今日は４つの種目を測定しています。３，４，５，６年生が測定することになっています。３年生はこれが初めての測定ですね。さぁ、どんな記録が出たかな？

体育館でスポーツテストをしています。写真は、３,６年生のものです。長座体前屈では、６年生が３年生の記録を測定してくれています。

隣のクラスは…　静かだな。だれもいないのかな？
いやいや、問題を解いていました。みんな、真剣。

なんだっけ、それ？
画用紙に絵具を置き、二つに折って広げた時にできる模様です。左右対称になった形が、「何か」に見えるのが面白いです。

２部合唱の練習をしています。途中で２つのグループに分かれて、オルガンを弾いてくれる人のまわりに集まってそれぞれのパートを練習します。そのあと、みんなで合わせてみると、ハーモニーが響いて、先生が「すごい、きれい！」とほめてくれました。

交換授業で、5-1の担任の先生が5-2の図工を教えています。「心のもよう」って、どんなのかな？いろいろ説明を聞きながら構想を練っているのか、真剣な表情がみられます。完成が楽しみです。

いつもなら５時間目の時間帯。班長さんと副班長さんが、１年生と２年生を迎えに行きます。そして、各地区の部屋で新しい班の班会議をしました。そして、今日は担当の先生と一緒に集団下校をしました。班長さん、副班長さん、いつもごくろうさま！明日も元気で登校してね。

とび箱を運んで、並べて跳ぶ練習まで。マットの耳はきちんと下に折り込みます。とび箱は重いけど、協力して運びます。先生のお手本を見て、順番にチャレンジ！初めてとは思えない手際のよさです。

今日は1-1のみなさんが職員室や校長室を探検に来てくれました。

朝の運動場。遊んでいる子がたくさんいる中で、空の写真を撮っている子たちがいます。理科で気象の学習をしているからかな？PCのカメラをいつでも使えるのは便利ですね。

タイムを計っています。
50ｍ走の大事な点は、人より早いかどうかではないと思うのです。約10秒に全力を注ぐ。どれだけ集中できるか。自分との闘いだと思います。「これ以上速く走るのは無理！」と思えるぐらい、全力を出し切れたなら、ＯＫ！です。

算数の練習問題を、それぞれのペースで取り組んでいます。プリントで問題を解いたり、AIドリルに取り組んだり、先生と一緒に考えたり…。みんなそれぞれに一生懸命です。

教室から音楽と歓声と足音が聞こえてきました。どうやら、音楽を聴いて、感じるままに体を動かしていたようです。曲は、オッフェンバックの「天国と地獄」。運動会のBGMでよく使われている、元気なイメージの曲です。みんな楽しそうに、音を楽しんでいます。これぞ、「音楽」！