今日のメニューは、ナン、バターチキンカレー、ポテトコロッケ、枝豆コーン、ミルメーク、牛乳です。

　「ナン」とは、インド発祥の生地を薄く伸ばして焼いた平焼きパンのひとつです。インドカレー屋さんなどで食べたことがある方も多いと思います。「ナン」は、ペルシャ語で「パン」を意味する言葉で、発祥地であるインドを含めパキスタンやイラン、エジプトといった中央アジアの国々を中心に、世界中で親しまれています。今日の給食にはナンが出るので、バターチキンカレーと一緒に食べてくださいね。

　今日、配膳室を覗くと、配膳員さんが検温をしていました。毎日、生徒や教職員の給食を７５度まで温めてくれています。いつもありがとうございます。

　今日、お子様がお家に戻られましたら、今日のＳＮＳ講習会の話題を是非、ご家庭でも出していただき、今日分かったことや感じたことは何だったのかを聞いてみてください。今日学んだことがこれからの子どもたちの学校生活に活きていくことを我々教職員は切に願っています。講師の先生の話を聞く態度は、全学年を通して、とても立派でした。

　本日は大変お忙しい中、ご来校いただきましてありがとうございました。

　実際に起こった身近なＳＮＳトラブルや法律的な立場から肖像権の侵害などのお話は衝撃的でした。一人一台に配付されているタブレット端末を使っての動画の撮影も最新の注意が必要であることが生徒は分かったようです。

　今日は、ＮＩＴ情報技術推進ネットワーク株式会社より講師を本校にお招きして、ＳＮＳ講習会を全学年で実施しました。中学生におなじみのアプリから、利用する上での注意点や思わぬトラブルについて、分かりやすく例をもとにお話していただきました。

階段にある図書館の掲示物です。新刊図書の案内や図書委員会の取り組みなどが発信されています。先週の全校集会でも連絡がありましたが、11月27日（水）の放課後に図書館でビブリオバトルが行われます。

ビブリオバトル・・・参加者同士でおすすめの本を紹介し合い、一番読みたくなった本を投票で決めるゲーム感覚の書評合戦のこと。

連日、図書館ビンゴに参加する生徒が
来館します！

出入り口の扉の調子が悪く
「大丈夫？どうしたの？」と
見守ってくれる生徒たちです。
（修理済みです）

今日は枚方市立第四中学校で、枚方市立第四中学校と試合（プレミアリーグ）を行いました。0対6で残念ながら負けてしまいましたが、今日の試合の反省を生かし、また次の試合に向けて、がんばりたいと思っています。応援ありがとうございました。

　コロナ禍明けの昨年から連続開催となった谷中校区まつり。本日開催いただいたすべての各団体様に心よりお礼申し上げます。本当にありがとうございました。地域・保護者・学校が一体となった本日の行事をうれしく思うと同時に、保護者の方との信頼関係のもと、地域で支えられている学校であることをさらに強く思う一日となりました。今後も開かれた学校づくりに教職員一同、邁進してまいりますので、引き続きご支援・ご協力のほど、よろしくお願いいたします。

　本日は本当にありがとうございました！　そして、お疲れ様でした。

※１１日（月）は休業日（代休）になります。生徒の皆さんは１２日（火）から、また元気に登校しましょう。

　体育館でのステージでは、谷川中学校吹奏楽部、谷川中学校有志（Ａ＆Ａ・Ｂｌａｃｋ４・Ｍ ｔｗｉｎｋｌｅ）、谷川地車保存会より、楽しい発表が行われました。また、プレイゾーンでは、大東市薬物乱用防止指導委員会、大東市青少年指導委員会谷川ブロック、谷川２丁目自治会より、心温まる催し物がありました。

　秋晴れの中、盛大に第１５回谷中校区まつりが行われました。グラウンドでは模擬店として、ＦＵＮ（わたがし）、三箇校区福祉委員会（フランクフルト）、昭和時代（たこせん・からあげ・フランクフルト・ポテト・りんごアメ・ジュース）、谷川中ＰＴＡ（パン・ジュース・だんご・からあげ・ブタメン・おかしつかみ）、住道バニラビッツ（おにぎり・フリーマーケット）、チーム谷川（駄菓子・あてもの）、住北小ＰＴＡ（スーパーボールすくい）、三箇小ＰＴＡ（まとあて・１円玉落とし）、大東市家庭教育支援チームつぼみ（いくカフェ）、谷川中（シューティングゲーム・大繩・むかで競争）より、様々な出店をしていただきました。

日時：令和６年１１月９日（土）

　　　　土　曜　参　観　　８時５０分〜　９時４０分（１限目）
　　　　　　　　　　　　　９時５０分〜１０時４０分（２限目）

　　　　谷中校区まつり　１１時１０分〜１３時３０分

・給食はありません。校区まつりに参加しない生徒は１０時５５分に下校になります。
・スリッパをご持参いただきますようにお願いいたします。
・車でのご来校はご遠慮ください。
・１１月１１日（月）は休業日（代休）になります。

※保護者の皆様、地域の皆様のご来校を心よりお待ちしています。

　授業のめあては「現在進行形の肯定文と否定文の作り方が分かる」でした。３年生の教科担当の先生も授業に加わり、二人で授業が進められていました。

　学習プリントの解答欄を埋めるために、必死に調べていました。しっかりと解答欄をうめることはできたでしょうか。

　授業のめあては「故事成語を当てよう」でした。子どもたちは、故事成語を使って自分の実体験を作文に書くということを行っていました。悩みながらも、一生懸命に作文を書いていることが授業を見ていてもよく分かりました。

※故事成語・・・昔あった出来事や昔の文章をもとに作られた意味のある言葉のこと

　期末テスト範囲になる保健の授業でした。学習内容は「心肺蘇生法」でした。教科担当の先生の実体験の話や救急車が到着するまでの時間（約９分）を生徒は興味深く静かに聞いていました。

　学習内容は「ソフトボール」でした。バッティング練習がテンポよく進められていました。

　教科書の英文を暗唱できた人から、教科担当の先生に聞いてもらっていました。合格したらもらえるシールが、実にうれしそうでした。

　写真は上から、３年１組、２年１組、１年１組です。３年１組では、教育実習生がおかわり用の給食を配ってくれていました。久し振りに食べた中学校の給食は、おいしかったでしょうか。どの教室に写真を撮りに行っても、子どもたちはいつも温かく受け入れてくれます。

　今日のメニューは、もち玄米ごはん、あじ松葉開きフライ、茎わかめ入りきんぴら、切干の和え物、フルーツカクテル、ふりかけ、牛乳です。

　あじ松葉開きフライの松葉開きとは、松葉のように根本（尻尾）の部分を切り離さずにくっついたままの状態でおろす手法のことを言います。このように調理することで、アジの中で特に硬いといわれている腹骨の部分を除去することができ、尾の根本まで丸ごと食べることができます。アジは、鉄やビタミンDをはじめ、DHA（ドコサヘキサエン酸）やEPA（エイコサペンタエン酸）などの栄養素を含んでいます。残さずに食べましょう。

　教育実習生による最後の授業でした。教科担当の先生と本校の首席が見守る中での授業でした。思い出に残る２週間の教育実習になったでしょうか。