学習単元は「空間図形」でした。入試で必ずと言っていいほど、出題される三平方の定理を利用した空間図形の辺の長さや面積を求める問題を必死に解いていました。分割教室には、いつでも勉強できるように補助プリントがロッカーに用意されています。

本日もたくさんの利用がある図書館です。
全学年が、仲良く過ごすことのできる空間です。
課題に取り組んだり、読書を楽しんだり、
おだやかな時間を過ごしています。

1年生(国語)が、図書館のさまざまな出版社の国語辞書を使い
「似ている言葉」について調べ学習に取り組んでいました。

普段の授業で、辞書慣れしている1年生。
辞書引きがとても早く、紙の辞書の扱いがとても慣れています！
漢和辞典の使い方もすぐにコツをつかみます。

　学習単元は「空間図形」、授業のめあては「角錐、円錐、円柱の展開図を書くことができる」でした。図形の力を伸ばすには、まずは「図形を大きく丁寧に書くこと」から始めましょう。

　写真は、単語テスト終了後に各自で採点をしているところです。これからもコツコツ毎日できる努力を続けていきましょう。

　学習内容は「ドッジボール」でした。笑顔を絶やさず、みんなで協力しながら試合をしていました。全員が楽しく、授業に参加することができていました。

　学習内容は「ストレスへの対処の方法」でした。教科書の割り当てられた箇所をみんなで分担しながら、きちんと読むことができていました。

　今日のメニューは、白ごはん、とりすき焼き風にこみ、野菜炒め、シーチキンのそぼろ煮、牛乳です。
　
　関東と関西で「すき焼き」に違いがあるのを知っていますか？関東の「すき焼き」は「鍋」というジャンルの扱いになり、「牛鍋」と呼ばれていた頃の名残で、「割り下」という合わせ調味料で煮て作ります。肉は基本的には牛肉です。東北地方や北海道などエリアによっては豚肉を使うところもあります。一方、関西の「すき焼き」は「焼肉」の扱いなので、煮るのではなく焼くイメージです。現在では鉄鍋で牛脂を使って肉を焼きます。関西のすき焼きでは、牛肉以外の肉はほぼ使いませんが、今日の給食では牛肉の代わりに鶏肉を使ったものが登場します。

　学習内容は「指編みマフラー」でした。教科担当の先生が書画カメラを使って、手本を見せていました。コツをつかんだ生徒は、どんどん作品が出来上がっていました。全員が楽しそうに授業に参加をしていました。

　学習内容は「等積変形」でした。底辺と高さが等しければ、三角形は形が違っても面積は同じになることを使って、今後の授業で作図に入ります。少しでも興味を持つことができれば、図形の力はつくはずです。

　授業のめあては「前線が通過する時の天気の変化が分かる」でした。クラス全員が動画を真剣に見ている様子を見て感心しました。やはり、４６期生は力がある学年だと感じました。通学カバンもきちんとしまってありました。

　自分の好きなものについて、プレゼンテーションを行っていました。生徒の持ち時間は１０分間です。１０分という時間を少しでも有効活用し、分かりやすく聞き手に伝わる様々な工夫が見られました。聞いている生徒の鑑賞態度も本当に立派でした。レベルの高い授業に今日も感心し、ＩＣＴ機器があってこその授業だと感じました。

　授業のめあては「班のみんなで協力して授業を行い、歴史の内容をより深く理解する」でした。各班でテーマごとに行う生徒による授業。楽しみでなりません。しっかり準備をして、みんなに「分かる授業」を行ってほしいものです。各班の授業テーマと授業日は以下の通りです。

１班　江戸幕府の成立と発展（２月５日）
２班　二度の世界大戦と日本（２月１３日）
３班　近代国家の歩み（２月１２日）
４班　結びつく世界と全国統一（２月５日）
５班　欧米の近代化と日本の開国（２月１２日）
６班　現代の日本と世界（２月１３日）

　本校のＡＥＴ（英語実習助手）による英会話テストが行われていました。どの生徒もＡＥＴの質問に対して、英語でスラスラと答えることができており、感心しました。

　４階廊下に掲示されているメッセージボードです。本当に寒い朝を迎えた４７期生へのメッセージでした。

　今日の朝練の様子です。個人技を一生懸命に練習をしていました。今日も緊張感が伝わってくる練習態度でした。

　大東市教育委員会より、警察ＯＢ（元警察官）の方をお招きして、非行防止教室を行いました。１３歳と１４歳では法律上、処罰の対応が違ってくることや、万引きや自転車盗、オートバイ盗から少年犯罪がエスカレートしていくことなど、警察官時代に実際に起こった事例をもとにお話をしていただきました。４月から本校の最上級生になる２年生に、さらに自覚と責任を促そうと今日の非行防止教室が行われました。日を追うごとに学年集団としてまとまっている４６期生。今日も人の話を聞く態度は本当に立派でした。今日のお話を明日からの学校生活に活かしていくことを期待しています。

　今日は大変お忙しい中、ご講演をいただきまして、本当にありがとうございました。

　「ビデオメッセージのアイディアを考える」が授業のめあてでした。毎時間行っている二人一組による英語によるコミュケーション活動のあと、授業内容について先生が説明を行っていました。

　グラウンドに出ていると、体育館で仲良く友だちと過ごす生徒に出会いました。とてもいい表情をしていたので、安心しました。

　今日の昼休みのグラウンドの様子です。グラウンドに出て、外で遊ぶ生徒が増えました。今日は１年生の先生が生徒と一緒にバスケットボールをして遊んでいました。