毎時間行っている小テスト（計算ドリル）を行っていました。全員が集中して計算ドリルを行っていたので、本当に静かな教室でした。

　授業のめあては「規則動詞と不規則動詞の過去形の違いが分かる」でした。学習前に行った各班対抗による単語大会が大いに盛り上がっていました。

　学習教材は「走れメロス」でした。朗読の音声を全員が集中して聞いていました。その態度を見て、力がある学年であると感じました。

　授業のめあては「電流の正体を説明できるようになろう」でした。今日も４６期生の子どもたちは、よくがんばっていました。２学期にたくさんの行事を通して、ぐんぐん成長できている学年です。

　学習教材は「刻印」でした。世界でたった一つの印鑑を一生懸命に彫っていました。今日も２年生は集中力がある学年であることを感じることができました。

　学習プリントの答え合わせと解説が出際よく進められていました。４５期生の授業態度も今日も変わらず抜群でした。

　円周角の定理に関するプリントを一生懸命に子どもたちは解いていました。今日も本当に静かな授業でした。

　３人の英語科の教員が教室にいました。今日も本校の教員とＡＥＴ（英語実習助手）との息の合った授業が行われていました。

　写真は３階（２年生）と２階（３年生）の廊下の様子です。本当に静かな朝でした。

　「登場人物の第一印象をたくさん書ける」が授業のめあてでした。午後の授業でしたが、授業開始後の小テストもとてもよくがんばっていました。

　今日の昼休みに２回戦が行われました。昨日と同様、大いに盛り上がりました。体育委員の進行や審判も抜群でした。決勝戦は５日（木）の予定です。

　今日のメニューは、白ごはん、ダッカルビ、ベーコンとほうれん草の炒め物、ツナ大豆ふりかけ、牛乳です。
　
　ベーコンはゲルマン語で「背中」を意味するbakkonに由来すると言われています。豚のばら肉を塩漬し、スモークしたものをベーコンといいます。豚ばら肉の他にも、豚ロース肉を使用したロースベーコン、豚肩肉を使用したショルダーベーコンなどもあります。今日はベーコンとほうれん草と玉ねぎを炒めたものが出ます。

　学習内容は「力のつり合い」でした。学習プリントをもとに、協同学習（教え合い・学び合い）が行われていました。

　学習教材は「少年に日の思い出」でした。とてもいい雰囲気の中、落ち着いた授業が展開されていました。

　内容は「走らず、揺らさず、ゴールイン」と題して、給食当番が早く集まり、それ以外の生徒は手を洗った後、速やかに着席して、給食当番がスムーズに配膳できるように保健給食委員会が取り組みを行います。

　授業のめあては「中国、東南アジア、南アジア、西アジア（中央アジア）について、説明できる」でした。タブレットパソコンが一人に一台導入されて５年目を迎えました。生徒のプレゼンテーション能力は確実にレベルアップしていると感じています。

　学習内容は「跳び箱」でした。ちょうど、実技テストが行われていました。練習を重ねるにつれて上達し、大技ができるようになった生徒もいました。授業の雰囲気は今日もとてもよかったです。

　学習内容は「持久走」でした。一生懸命に走る生徒の姿に心から感動しました。やはり、４６期生（２年生）は、学年に力があり、一生懸命がよく似合う学年でした。

　学習内容は「接弦定理」でした。誰一人おしゃべりをする生徒もいない、本当に静かな教室でした。生徒は黙々と集中して学習プリントを解いていました。

〇接弦定理・・・接線と弦が作る角は、その弦に対する円周角と等しいという定理のこと

　授業のめあては「英文の仕組みをマスターし、自分の考えを英語で書く」でした。テストが終わっても、変わらない授業態度に好感がもてました。