今日は初めて６年生が学年の全体での練習をしました。やっぱり人数が多いと迫力がありますね！５年生も加わるとどうなるんだろうか？楽しみです。

太陽の光を鏡を使って壁に当て、温度が変わるかどうか調べたり、虫眼鏡を使って光を集め、黒い紙を燃やせるか、実験しています。最近はシミュレーションができるソフトや実験の様子の動画なども多く出回っていますが、実際に器具を使って実験することはとっても大事な体験なので、できるだけたくさん取り組めるといいなぁと思います。

今日は校内のいろんな先生が授業を見に来てくれました。３−２の子どもたちは、やる気満々で授業に取り組んでいましたよ。

１,２枚目は６−２，３枚目は５−１の練習風景です。合唱と合奏、がんばっています。

今日は生活委員さんのあいさつ運動です。東門と西門に分かれて、登校してくるみんなにポスターを見せながら「おはようございます！」と声をかけてくれます。
今日はさわやかな秋晴れで、あいさつの声がひびいて気持ちのいい朝でした。

先日、６年生が住道中学校へ文化祭の練習を見学に行きましたが、今日は中学校の体育の先生が来てくれて、授業をしてくれました。グループでハードルを跳んでいる動画を撮って、それを見て、跳び方を改善するというものでした。授業の最後にハードルを跳んでいる様子を見ると、確かに、みんな自信を持って跳べているように感じました。
ありがとうございました！

和歌山県の小学校の４年生と本校の４年生が、それぞれに「お祭り」について調べてまとめ、お互いに発表しあっています。Teamsというミーティングアプリを通して、普段は出会わない人とやり取りをし、意見を交換するというものです。
「声が聞こえますか？聞こえたら手をあげてください」という確認から始まって、プレゼンソフトを使っての発表会。今宮戎や、野崎参りなど、いろんな地域のお祭りについて発表し合っていました。
このあと、何回か交流しながら学習を進めていく予定です。

今日はリモートでの児童集会です。校長室から、委員会から呼びかけと、修学旅行に向けての６年生のアピールがありました。また、弁論大会の代表児童の作文披露もあり、充実した内容でした。私からは、ステンレスボトルが６７個あつまったことや、おにぎりアクションの写真が１８４枚集まったことを伝えました。協力ありがとうございました。

能登半島の地震のとき、水や電気がなくて困ったけど、最低限１人あたり何リットルの水が必要だと思いますか？各班で考えてもらいました。１年生なので、１リットルの量についてはペットボトル実物を見てイメージを持った上での質問です。みんな一生懸命考えてくれました。答えは３リットルなのだそうです。季節にもよるかなとは思いますが…　災害に備えて、備蓄はしておいた方がいいですね。

これまで練習してきた曲を通して演奏しています。来週からはいよいよ学年全体での練習が始まるので、気合が入ります。

お弁当の後は、遊具のある広場でフリータイム。みんな、めいっぱい遊びました。途中、他の学校や親子連れの人がたくさん来て混雑したけど、楽しく仲良く遊べました。

博物館を後にして、大阪城公園でお弁当を食べました。

いろんな時代のジオラマなどがありました。

今日はNHKの大阪歴史博物館と大阪城公園へ遠足です。前回、雨で延期になったけど、おかげで今日は遠足日和。博物館では、古代の衣装をつけた本物そっくりの人形を見てびっくりしました。

こんだては、炊き立てご飯とおみそ汁です。
今日は７人の保護者の方がお手伝いに来てくれました。おかげで、どのテーブルもスムーズに実習できているようですね。
鍋で炊いたご飯の味はどうだったかな？
保護者のみなさん、ありがとうございました！

いろんな方法で考えて、わかったことをタブレットPCでまとめます。
あっという間の２時間でした。

先生の説明が終わったら、はい、どうぞ！
みんな自分の決めた方法をいろいろ試してみます。

単元は「月の見え方」。教科書に図は載っているけど、実際どう見えるか理解がむずかしいところです。今日は理科室に、絵本、月の模型、懐中電灯、粘土、タブレットPC、VRゴーグルなど、いろいろ取り揃えて、子どもたちが自分の理解できる方法で学習するという授業です。

１−２では音楽で鍵盤ハーモニカ、１−１では図工で、紙にしわをつけて工作するところでした。どちらの教室でも笑顔がいっぱいで、「これ、めっちゃおもしろい！」という声が聞こえてきました。学校で楽しく音楽や創作活動ができるってことは、その人の可能性を広げることにつながると思います。

２年生はどちらのクラスも国語でしたが、２−２では「漢字」、２−１では「相談のしかた」について学習していました。
「漢字」は、難しいけれど１文字１文字に意味があるという、良い面があります。がんばっておぼえよう！
「相談のしかた」は、大勢の人が仲良く暮らしていくためには大切な技術ですね。話し合う子たちも笑顔です。