谷川中学校HPにようこそ。生徒一人ひとりを大切にし、すべての教育活動を通じて確かな学力、豊かな心、健やかな体を育むとともに、生徒理解に努め、自他を大切にする姿勢や人とつながる力をつけることをめざします。

3年1組 国語

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 四字熟語についての学習でした。クイズ形式の授業形態で、生徒は楽しそうに授業に参加をしていました。学年主任の先生も子どもたちと一緒に問題を解いていました。時折自然に起こる拍手が教室の雰囲気をより一層、素敵なものにしていました。

3年2組 理科

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 学習内容は「一直線上にはたらく2つの力の合成」でした。学習プリントを使いながら、実際に2つの力の合成についての作図をしていました。

3年3組 数学(分割授業)

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 学習内容は「2乗に比例する(2次関数)関数の変域」でした。1、2年生で学習した比例や1次関数とは違い、変化の割合が一定ではない関数についての学習をしています。グラフも今まで見たこともない放物線というものになります。関数の領域は興味を持って学習すると、どんどん数学が面白くなっていく単元です。

横断幕を飾りました

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 この夏休みに大東市水泳クラブで全国大会に出場した生徒とけん玉世界一になった生徒の横断幕を作りました。下足室に掲示しています。来校の際に是非、ご覧ください。

今日も朝の10分間の静寂(朝の読書)ができていました

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 本当に静かな朝のスタートでした。2年生が職場体験学習(2日目)でいない中、1・3年生は、やるべき当たり前の行動が今日もできていました。やはり、「継続は力なり」です。写真は上から、1年1組、1年2組、1年3組です。

2年生(46期生)職場体験学習〜9〜

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 写真は上から、大東消防署、住道こども園、秀英幼稚園です。今日一日たくさんの体験をさせていただきました。

2年生(46期生)職場体験学習〜8〜

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 写真は上から、泉保育園、しまむら大東店です。行事ごとが大好きな2年生。職場体験学習も世の中の厳しさを味わいながらも思う存分、楽しんでるようです。

2年生(46期生)職場体験学習〜7〜

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 写真は上から、住道北小学校、スターバックス住道店です。実にいい表情をしています。実り多い体験学習になっていることが分かります。各事業所の方には感謝しかありません。

2年生(46期生)職場体験学習〜6〜

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 コメダ珈琲(鶴見諸口店・東大阪吉田店)です。学年主任の先生においしいコーヒーを入れてくれました。

図書館のテーマ展示

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今回のテーマは、「食欲の秋」
まだまだ暑い日が続きますが、食に関する本を集めました。

2年生(46期生)職場体験学習〜5〜

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 卒業した母校の三箇小学校での様子です。懐かしい給食も食べさせていただきました。

2年生(46期生)職場体験学習〜4〜

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 学年の先生方が各事業所を見に行ってくれています。学校とは違った生徒の表情に職員室での話が盛り上がっています。写真は上から、無印良品イオンモール四條畷店、かつ辰(本店)、morinekiです。

今日の給食

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 今日のメニューは、白ごはん、豆腐のチャンプル、揚げギョーザ、もやしのかつお和え、ふりかけ、牛乳です。

 餃子といえば、三日月のような半円形が特徴です。これは、中国のお金が半円形だったことに由来しています。福を呼ぶという目的で、昔の中国で使われていた半円形のお金を模して作られたそうで、餃子は縁起の良い食べ物とされてきました。
 春節には長寿を願い食され、大晦日には年越し餃子を食べる習慣があり、中国の食文化において、餃子は無くてはならないものだそうです。

 写真2枚目は、今日のお昼の放送を担当した文化委員です。文化委員のおかげで、毎日素敵なお昼の放送を聞くことができています。いつもありがとう。

2年生(46期生)職場体験学習〜3〜

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 谷中生は、各事業所でもがんばっています。職場体験1日目を時間を守って行動することができています。写真は上から、イオンシネマ四條畷、スポーツオーソリティ四條畷イオンモール店です。

2年生(46期生)職場体験学習〜2〜

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 写真は上から、上三箇保育園、ウエルシア大東深野南店、丸亀製麺大東です。職場体験学習を通じて、身につけてほしい力は

1 自分の言葉や行動が周りの人に及ぼす影響を考えて行動する
2 社会の一員として生きていることの自覚を持つ
3 将来の夢を具体的に描き、進路について考える
4 社会で通用するマナーを学び、実践する

 です。

2年生(46期生)職場体験学習〜1〜

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 今日から3日間、2年生は職場体験学習です。地域や近隣の各事業所にお願いをして、体験学習を引き受けていただきました。写真は上から、江ノ口保育園、吉野家です。

1年3組 理科

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 授業のめあては「クラスのみんなが物質の浮き沈みをする理由を密度を使って説明し、問題を解くことができる」でした。氷が水に浮いている写真や重り(分銅)が浮いている写真を子どもたちは興味深く見ていました。重たいものでも、浮くことができる。そこには「密度」が大きく関係していることは、理解できたようです。

1年1組・2組 男女体育

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 今週で水泳の授業も終了です。教科担当の先生が実技のテストを行っていました。正しいフォームで、長い距離を泳げるようになったでしょうか。本校の介助員さんも暑い中、プールサイドで生徒の指導にあたってくれていました。

3年1組 理科

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 授業のめあては「浮力大きさは何に関係があるかを考えて、問題を解くことができる」でした。3年生(45期生)は、実力手テストが終わっても、いつもと変わらない授業態度です。さすが本校の最上級生です。

3年2組 英語

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 教室に3名の英語の先生がいて、とても質問しやすい環境になっていました。授業のめあてのレベルも高く、生徒一人ひとりが一生懸命に高速回転で考えていることがよく分かりました。
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