本当にたくさんの生徒が元気いっぱいにグラウンドで遊んでいました。これだけ昼休みにたくさんの生徒が遊んでいるのを初めてみました。改めて、谷川中学校はいい学校だと思いました。

　学習教材は「谷川俊太郎の未来へ」、授業のめあては「詩の中心文から、作者が伝えたいことを読み取る」でした。一行ごとにペアで交代しながら教科書を読む活動をしていました。

　授業のめあては「キリスト教とイスラム教がどのようにして広がり、なぜ対立していたのかが分かる」でした。授業後に行われる振り返り（学びのあしあと）のプリントが丁寧に作られていました。

　学習単元は「単項式と多項式」でした。生徒全員の顔が上がり、先生の話を一生懸命に聞いていました。感心しました。

　今日のメニューは、食パン、洋風含め煮、ミートサンド、もやしのカレー和え、スライスチーズ、ミルメーク、牛乳です。

　今日の給食は、食パンにミートサンドとスライスチーズをはさんで食べてくださいね。１年生は給食で初めてのミルメークですが、牛乳パックの上部を全開にし、「ミルメーク」を入れ、専用のストローでよくかき混ぜて飲みましょう。

本日も3年図書委員さんが自発的に貸し出しのお仕事をしていました。
リクエストも受け付けています。

今日の1時限目の授業は、道徳でした。
中学２年生の現在の『好きなこと・もの』や『自分を色に例えるなら』
を考えていました。

　学習単元は「多項式の乗法」でした。１年生で習った分配法則を使って、多項式同士の乗法（かけ算）について学習していました。数学は「便利な教科」、「知っていると楽ができる教科」です。高校での引き続き学習する教科であることを考え、毎日の家庭学習をがんばりましょう。

　学習のめあては「英語の記事を読んでプレゼンし合い、どちらの歌を聞いてみたいかを考える」でした。教科担当の先生の指示のもと、早速ペアになって、話し合いが進んでいました。

　最初の授業だったので、授業の進め方や評価のつけ方について、ガイダンスが行われていました。教科担当の先生の「当たり前のことを当たり前に！」の言葉がとても印象的でした。４５期生の生徒の「話を聞く態度」は、今日も抜群でした。

　体育館側から校舎を撮ってみました。換気のために各階の階段の窓も、トイレの窓もすべて朝のうちに開いていました。

写真は上から、１年１組、１年２組、１年３組です。今日も心を落ち着けて、静かに一日をスタートすることができていました。

　写真は上から、３年１組、１年３組です。見事なくらい上靴が揃っていました。「当たり前の行動」をこれからも続けましょう。

　今日はバドミントン部が朝練を行っていました。２人の顧問の先生から出た指示をよく守って子どもたちは練習をしていました。とてもいい汗をかいていました。

　写真は上から、１年１組、３年２組です。担任の先生から温かい黒板メッセージが書かれていました。

　朝、校内を回ってみました。時間は７時３０分です。すでにすべての階の廊下や教室の窓が開けられ、換気が終わっていました。子どもたちを待つ準備は、今日もできていました。

　写真は２年３組です。１日の振り返り（授業態度や清掃活動、チャイム着席など）を行う中でよくがんばれた点について、温かい拍手がそれぞれの班に向けてされていました。とてもいい雰囲気の中での終学活でした。

　教室の拍手が廊下まで聞こえていました。本校では１日の振り返りを行う終学活（２０分間）を仲間づくり（集団づくり）の観点から、とても大切にしています。写真は上から、３年１組、３年２組です。３年２組では本日の全校集会で生徒会長から授与された生徒委員会の認証状が担任の先生から渡されていました。

　４階廊下に飾られていた掲示物です。教科担当の先生から、単元テスト（理科）について、見本が掲示されていました。参考にしましょう。

　学習のめあては「未来への中心文から、筆者の伝えたいことを読み取る」でした。学習プリントをテレビに映し出し、より分かりやすい授業構成になっていました。