学習内容は「生活や社会と生物育成の技術」でした。テンポよく教科担当の先生から出る質問に、生徒は一生懸命に答えていました。教室の後ろのロッカーも３年生と同様にいつもきちんと整頓されています。

昨日、各クラスの図書委員さんが
学級文庫（10冊）を心をこめて選書していました。
たいせつに読んでください。
本日の午後から各クラスに置きます。

図書館では、新着図書がはいると数日間展示します。
５月１３日月曜日から貸し出し可能です。
予約ができますので、図書館まで見に来てください。

　元素記号の小テストを行っていました。一生懸命に勉強したことがテストから伺えました。通学カバンも後ろの自分のロッカーにいつもきれいに整頓できているクラスです。続けましょう。

　毎時間の授業後に行う「振り返り」で使用するプリントがとても丁寧に作られていました。因数分解の公式を利用した式の計算についての学習でした。実力テスト後ということもあり、生徒はより一層真剣に授業を受けていました。

　今日も地域の方が正門に立って、あいさつ運動をしてくださっていました。十年以上、毎朝、暑い日も寒い日も雨の日も子どもたちのために、谷川中学校のために、正門に立ってくださっています。感謝しかありません。本当にありがとうございます。たくさんの生徒が地域の方に今日もあいさつを返していて、うれしい気持ちになりました。写真３枚目は、毎日正門で地域の方とともに、あいさつ運動を行っている本校の生徒会役員です。谷川中学校の一番のリーダーです。

　写真は上から、バドミントン部、女子バスケットボール部です。両クラブとも「一生懸命はかっこいい」がよく似合うクラブです。

　写真は上から、１年２組、２年２組です。教室整備はすでに前日に終わっていました。生徒が気持ちよく登校できるように、いつもきれいな教室が準備できています。

　写真は３年２組です。教室や廊下の窓はすでに開けられ、換気が十分に行われていました。担任の先生も毎朝、生徒への黒板メッセージを欠かさず行っています。

特集コーナーや、文庫コーナーで
本を選んだり、棚を眺めています。
本の中を開きたくなる本の展示を心掛けています。

　学習のめあては「詩の心を説明できる」でした。すべての生徒のとって分かりやすい授業を展開するために、授業の流れもしっかりと示されていました。ペアでの音読も上手にできていました。

　授業のめあては「乗法の混じった式の計算ができる。式の値を求めることができる」でした。一生懸命解いた学習プリントをみんなで丸つけをしていました。

　学習内容は「衣類の洗濯」でした。通学用カバンがいつもきれいに教室のロッカーに入れられています。継続は力なりです。是非、続けましょう。

　授業のめあては「個体が何から作られているのかを説明できる」でした。教科担当の先生の質問に一生懸命に生徒は答えていました。

　今日のメニューは、白ごはん、厚揚げの五目炒め煮、キャベツ入つくね揚げ、かつお和え、ふりかけ、牛乳です。

　厚揚げは豆腐を加工した食品であり、良質な植物性たんぱく質が豊富に含まれています。また比較的低カロリーな食品であり、カロリーを抑えつつ、満腹感を得ることができるのでダイエットにもおすすめの食材です。

　写真２枚目は今日の配膳員さんです。いつも温かい給食をありがとうございます。

　実力テストの返却が行われていました。本校の３年生の実力テストは５回実施予定です。

　元気よく、どの生徒も大変意欲的にペア学習を行っていました。先生から出された課題に対して、ペアになって英語で答えていました。ＡＥＴ（英語実習助手）も生徒のグループに積極的に入り、英語で答えていました。

　先週行われた実力テストの返却を終え、「生物の成長と細胞」という学習内容に入っていました。テストが終わった後も（が）、大切です。気を抜かず、毎日の家庭学習を引き続き行っていきましょう。

　学習内容は「ハンドボール」でした。今日も１年生（４７期生）の先生の話を聞く姿勢は抜群でした。小学校の時にとてもいい習慣を身につけています。

　グループごとに分かれて、配付された学習プリントをもとにラジオ体操の練習を行っていました。みんなで出すかけ声は校舎まで聞こえていました。どのグループにも指示を出すリーダーがいて、１年生が頼もしく見えました。