５時間目終わりのチャイムが鳴って、運動場を見ると虫取りアミと虫かごをもった１年生の姿がありました。今頃になってようやく虫取りができる気候になってきました。そういえば昨日、畑の草むらにバッタがたくさんいたなぁ。今朝は少し涼しかったので、トンボもたくさん飛んでいました。さっきはセミも鳴いていました。みんな、虫を捕まえることができたのかな？

国語の時間に、「自分の大切な○○は○○です。それはなぜかというと…」と意見交流をしていました。自分の考えを持ち、人に伝えるのは大切で、難しいことですね。私だったら何を答えるかな…　と考えながらみんなの様子を見ていました。

段ボール箱にいっぱい入った紙コップを、みんなで協力して並べたり、積み上げたりして「何か」を作っています。一人の子に「何作ってるの？」と聞くと、「家！」うん、すごい家だね。みんな、夢中になって白い「何か」を作っている様子がかわいらしかったです。

カーペットのところで絵本を読んだり、椅子に座って物語を読んだり、思い思いの本を手に取って読書に親しんでいます。司書の先生と一緒に本を選ぶのも楽しい時間です。

ヘチマの花粉を見ています。
焦点をあわせるのが難しそうですね。

今日は大阪府880万人訓練の日です。府のアラートが鳴る3:00では遅いので、本校では２時間目に地震が起こったことを想定して訓練を実施しました。まず運動場にみんなが集合して、全員の安全を確認をしてから、このあと津波が川を逆流して氾濫しても大丈夫なように、３,４階の教室へ避難しました。みんな頑張って、静かに迅速に避難できて、えらかったです。
これらの想定が現実にならないことを祈ります。

今日の６時間目は委員会でした。
保健室から物音が聞こえてきたので覗いてみると、保健委員の子たちが、生活習慣の啓発用動画を撮影していました。台本も監督もカメラマンも委員会の児童たちです。他の委員たちは、１−１の教室で二手に分かれて作業をしていました。１つは、啓発用のスライドショーを作っています。もう一つは、夏休みの全校児童の歯磨きチェック表の集計です。
すごいな！
次の児童集会で全校児童に見せるのかな？楽しみです。

学校薬剤師の先生から、主にたばこの害についてお話を聞きました。
１日２０本たばこを吸う人１００人のうち、８６人が肺がんになるという話には驚きました。電子たばこについても、「害がないという証拠はない」ということです。また、喫煙者よりもその周りの人が吸う煙の方が、何倍も有害物質を含んでいることも要注意ですね。

楽しそうな声が聞こえてきたので様子を見に行くと、ドッジボールをしていました。今日は８月に生まれたおともだちの誕生日会として、クラスの子どもたちが企画した会なのだそうです。このあと、みんなで８月生まれの子たちを囲んで記念写真を撮って終了！
お誕生日、おめでとう！

５−２で今日から教育実習が始まります。
もちろん、他のクラスへも見学などで来られることもあると思いますが、今日はとりあえず５年生のみんなに向けてごあいさつをしていただきました。
がんばってください！

夏休みに描いた「平和ポスター」が廊下に飾られています。
６年生は、11月に広島へ修学旅行に行きます。そこで平和について学んでしっかり学ぶ予定ですが、これらのポスターにも、いろんな平和への思いが見て取れますね。

まず、「顔」という漢字の書き方を確認します。そして、間違いやすい例を見て、『どこが間違っているかな？』『説明してみよう』『上手に説明できたね』とみんなで理解します。そして、最後はみんなで「空書き」。筆順を確認してから練習帳で実際に書きます。
基礎・基本をきっちり身に付けることは、今も昔も大事なことです。

１−２は、お友だちの夏休みの作品を鑑賞していました。作品の空気鉄砲を実際に鳴らしてみたりして、自分以外の人の作品を見て感想をメモしています。
１−１では、植物の様子について考えていました。

現在、台風１０号が近畿地方に接近しており、その動向が心配です。
このため、明日8/30（金）を４時間授業、給食後、集団下校とさせていただきます。
詳細につきましては本日お手紙を配布しましたので、そちらをご覧ください。

３年生のみんなの作品を鑑賞しています。
書道や工作やまとめ学習など、いろんな作品があって、おもしろいですね。

夏休みの思い出を作文に書いています。
昨日勉強した原稿用紙の使い方を守って、下書きをもとに、ていねいに清書をしています。

四條畷警察の方が、お話をしてくれました。
悪い人に騙されたり、「これぐらいいいだろう」と犯罪を犯してしまわないように、いろいろ説明してくれました。みんな、しっかり聞けていましたね！

１枚目は１−２で、引き算の問題を解いているところです。クイズ形式で順番に答えます。がんばれ！
その下は、１−１で音楽。ド・レ・ミ・ファ・ソ・ラ・シ・ドと、音の高さを手で表現しています。２枚目が「ソ」で、３枚目が上の「ド」です。

西門に向かって一列に並んで登校する子どもたちです。歩道は狭いし、他の歩行者や自転車も通るので、端によって歩くことはとても大事。班長さん、副班長さん、ご苦労さん。

洗いたての真っ白なエプロンをつけて、給食当番さんたちがやってきました。久しぶりに運ぶ食缶は、低学年の子には重たく感じるようでした。今日のメニューは煮込みハンバーグのハンバーガーとキャベツたっぷりの野菜スープ。私は先に検食しましたが、おいしかったですよ。
調理員さん、これからもよろしくお願いします。