今日のメニューは、白ごはん、炒り鶏煮、野菜炒め、シーチキンのそぼろ煮、はちみつレモンゼリー、牛乳です。

　炒り鶏煮と筑前煮の違いが分かりますか？「炒り鶏」と「筑前煮」は同じ料理、さらにいえば「がめ煮」も同じ料理です。どれも一口大に切った鶏肉と、レンコン・にんじん・ごぼうといった根菜類などを煮た料理です。特徴としては、通常の煮物料理にはない具材を油で炒める工程があること、炒めた後に醤油やみりんなどで煮るところです。ちなみに「がめ煮」独特の特徴は「骨付きの鶏肉」を使うことだそうです。

　明日、明後日と二日間は中間テストのため、給食がありません。

明日から定期考査ですので、
学習する生徒がたくさんいました。

返却棚には、さまざま番号の本が並び、
ビンゴに参加していることがわかります。
図書館ビンゴは、さまざまなジャンルの本に
触れて欲しい目的があります。

　子どもたちは、自分たちのしたいことをしながら、元気に遊んでいました。とても素敵ないい時間が流れていました。仲間づくりを学校の柱として、一生懸命に取り組んできた成果かもしれません。グラウンドでは、生徒と一緒にサッカーをしている先生もいました。

　自分たちで作った予想問題をもとに、明日から行われる中間テスト対策をしていました。谷中生３１５名の健闘を祈ります。

　班ごとに版画の種類についてまとめ、発表し合っていました。どの班も仲良く、協力しながら、調べ学習ができました。

　テスト前ということもあり、テスト勉強（自習）でした。時間を無駄にすることなく、生徒は与えられた課題を行っていました。

　被服室でデニム作りの実習を行っていました。見本が先生の机に飾ってありました。自分の思いを込めた、自分なりの作品を作りましょう。子どもたちはとてもよくがんばっていました。

　単元テストを行っていました。やはり、集中力のある学年です。テストに臨む姿勢や切り替えも抜群でした。

　中間テスト前日ということもあり、タブレットパソコンを使って、学習用教材のキュビナで復習をしていました。

　今日も授業のめあてや流れがきちんと黒板に示されていました。教科担当の先生も本校の英語実習助手の先生も質問がしやすい先生で、今日も分からないところがあれば、生徒はすぐに質問をしていました。

　３組と同様に、先週行われた実力テストの返却が行われていました。大型テレビに学年全体の結果が分かるヒストグラムも映し出されていました。

　先週行われた実力テストの返却が行われていました。昨日も伝えましたが、テストは終わってからが（も）大事です。

　環境整備員さんが今日も校内の清掃活動をとても丁寧にしてくださいました。清掃後は、見事なくらいきれいになっています。ありがとうございました。

　「イギリスの２つの都市の記事について、リズムで覚える」が授業のめあてでした。授業の流れも示され、終わるごとに赤のチョークで印を入れていました。そうすることで、生徒にとっては「授業の現在地」がつかみやすくなります。

　学習単元は「比例」でした。小学校で習った比例や反比例をさらに深く学習していきます。今日は比例定数についての学習でした。比例を表す式（ｙ＝ａｘ）のａの値のことを比例定数といいます。

　学習内容は「包丁の使い方・切り方」でした。大型テレビに映し出された画像と教科書の記載されていた写真を見ながら、生徒は教科担当の先生の話を静かに聞くことができていました。

　今日のメニューは、白ごはん、スタミナ炒め、春巻、もやしのサラダ、ふりかけ、牛乳です。
　
　春巻きの名前の由来は、包まれた「野菜」にあります。昔、立春（春が始まる日）に新芽を出す野菜を使っていたことから「春巻き」と名付けられたそうです。また、中国では立春になると、小麦粉で薄い皮を作り、この皮にいろいろな野菜を載せて食べる風習がありました。似た料理は各国にあり、インドネシア・フィリピンでは「ルンピア」、ベトナムでは「チャーゾー」などと呼ばれる料理があります。

　配膳員さんへ
　いつ写真を撮りに行っても、快く写真撮影に応じてくださり、ありがとうございます。

　新しい学習内容「剣道」に入っていました。面、小手、胴などの基本的な動作を二人一組で声を出して、元気に行っていました。子どもたちは楽しそうに授業に参加をしていました。手本になった生徒の動きがとてもかっこよかったです。

　学習内容は「ソフトボール」でした。ボールはゴム製のやわらかいものを使用していました。今日はグループごとにバッティング練習をしていました。悪戦苦闘しながらも、楽しそうにバットを振っていました。

　木曜日から行われる中間テストに向けて、テスト勉強を行っていました。黙々と静かに課題を行っている４６期生に感心しました。本当に静かな教室でした。