４年生は、はじめての理科室での学習で、とても生き生きと観察をしていました。雨が降ったあとの校庭の土の観察で、運動場の土と砂場の砂と砂利の違いを目で見て、粒の大きさを測って、虫眼鏡でよく見て、ノートにまとめました。科学者になったような子どもたちのうれしいような気持が伝わってきました。

算数でも友だちの考えに耳を傾け、板書もよく見て写していました。学ぶ姿勢が素晴らしいと思いました。

３年生は図工で細かい線描きをつないでいってどんな世界になるかやってみています。

国語ではパソコンのローマ字入力をしています。ローマ字入力で「はひふへほ」が５回書けたら、手をあげて先生に知らせています。

社会科では屋上に上がって、学校の四方の周りの様子を観察しました。

２年生は体育の時間にいろいろな運動遊びに挑戦しています。

体育館では動物のまねをしながら、友だちとじゃんけんをして勝ったら次の動物に進化する遊びをしています。

運動場では、ぐにゃぐな道の両端からチームで一人ずつ進んでいって、出会ったところでジャンケンをします。そして勝ったら前に進んでいける遊びです。

子どもたちが笑顔になって、体も鍛えています。

５月２１日（火）、１年生は算数の学習をしています。１０はいくつといくつに分かれるか算数ブロックを使って考えています。

最後にテニスクラブを見に行った時には、活動を終えて振り返りをしているところでした。とても楽しかったことが子どもたちの表情からも伝わってきました。

クラブ活動は子どもたちの興味関心に基づいて自主性を育て、学年やクラスを越えて協力することを学ぶ貴重な機会です。子どもたちは、もう次回のクラブを楽しみにしています。

バスケットクラブでは、走って来て先生からのパスを受けてシュートする練習をしています。

球技クラブでは２個のボールを使ってドッジボールをしました。

サッカークラブでは、２チームずつに分かれて、早速試合をしています。

マンガクラブでは、自己紹介を兼ねてマンガを描いています。このあとみんなに発表します。

音楽クラブでは校歌の合奏に挑戦します。校歌の楽譜に音階を書いたあと、そろぞれやってみたい楽器に向かいました。

バドミントンクラブではまずラケットでシャトルを飛ばす練習をしています。

早速、活動が始まりました。パソコンクラブではレゴの模型をパソコンのプログラミングでで動くようにします。

工作クラブではナノテープという素材を使って風船を作りました。吹き方など少し難しかったのですが、子どもたちはすぐに慣れて、いろいろな風船を作りました。

家庭科クラブの第１回目は子どもたちの大すきなプラバン作りをしました。今年度は調理にも挑戦する予定です。

５月２０日（月）、今年度最初のクラブ活動がありました。担当の先生から活動内容について説明を受けたあと、部長、副部長を決めました。どのクラブ活動でも進んで立候補するお友だちがいて、みんなやる気満々です。

写真は上から書道、将棋オセロかるた、ダンスの各クラブです。

６年生は社会科で日本史の「大化の改新」について学んでいます。社会科と図工はそれぞれの学級を越えて1人の先生が教えています。

図書の時間には図書館司書の先生が子どもたちに読み聞かせをしています。今日は料理についてのお話でした。

算数では文字を使った式について学んでいます。変化をする数をＸで表します。

５年生は国語で物語の学習が始まるので、学習プリントを綴る表紙に絵や題名を書いています。

体育では運動場で５０ｍ走のタイムを計りました。体育館では倒立前転のお手本をお友だちがみんなの前で発表してくれました。

４年生は算数でわり算の筆算の仕方について学びました。１クラスを２分割して、少人数で学んでいます。

理科では雨が降ったときに、校庭にどのように雨水が地面にしみこんだり、流れていくか学んでいきます。今日はまず動画を見て考えました。

３年生は社会科で私たちの暮らす大東市について学んでいます。明日はもし晴れたら、屋上から学校の周りの東西南北の様子を観察します。

音楽では楽器を使ったフルーツバスケットをしています。はじめに自分の好きな楽器を決めておいて、その楽器の音がしたら、今座っている所から別の座席にうつらなくてはなりません。

算数では、わり算で自分の考えを友だちに説明する学習をしています。

２年生は国語で「考」や「形」の漢字を学習しました。

生活科では栽培しているミニトマトを写真撮影して、それを見ながら観察カードに特徴を文と絵でまとめています。

５月２０日（月）、昨日までの雨も上がって、今日はとてもいいお天気になりました。子どもたちも休み時間に元気に運動場で遊んでいました。

１年生はパソコンを朝顔の観察にも使っています。タブレットで撮影した自分の朝顔の写真を先生にも送信するやり方を教わりました。

国語の時間には、家で自分の宝物をタブレットで写真撮影して、それをお友だちに見てもらいながら、みんなに紹介していました。先にペアで発表練習してから、みんなの前で発表しました。どきどき緊張しながらも、宝物にした理由も言うことができました。

「の」のつく言葉をみんなで出し合って、それを手拍子でリズムをつけて声に出しています。

まだ集合の時間まで余裕があったので、もう一度最初から見ることができました。すると鉄砲魚のコーナーでエサをあげる様子を見ることができました。風鈴の下にエサの小エビをつけると、なんと鉄砲魚が狙いをつけて、口からの水鉄砲でエサを見事うち落としました。水にかかったお友だちもいましたが、魚のすご技にびっくりしました。

予定よりも早めに学校に到着することができました。みんなでルールもしっかりと守り、協力して楽しい校外学習にすることができました。３年生の子どもたちの成長の姿に感心しました。保護者の皆さまにはお弁当の用意など、大変お世話になり、ありがとうございました.

最後の生き物と触れ合うコーナーでは、珍しい世界一大きいハトやメガネザル、インドクジャクやビーバー、ペンギンなど、そばで観察できて子どもたちもびっくりしていました。

日頃、間近では見ることのできない動物の生態もよく観察することができました。

ニフレルの館内では、グループ行動で見学しました。グループの友だちに声をかけあって、一緒に行動しています。

ニフレルでは子どもたちもニフレルの生き物の仲間になれるような工夫や自分も地球の生命の一部に感じるような工夫がされていました。