学校までの帰り道も遠い道のりでしたが、頑張って歩き通すことができました。

「給食はやく食べたい！」との声も聞こえてきました。

みんなで仲良く頑張った小学校最初の遠足になりました。

遊びを通して、仲間とのふれあいがたくさんありました。また、みんなで楽しく過ごすためにはルールを守ることも大事なことを学びました。

恐竜広場にはターザンロープもあり、大人気でした。

とりで広場の後は、恐竜広場に行きました。曇り空が晴れて、青空が見えてきました。幼稚園や他校の小学生も一緒に遊びました。

とりで広場の横には、とても長いローラーすべり台もあり、大人気でした。子どもたちの笑顔がたくさん見られました。

深北緑地では、はじめに「とりで広場」に行きました。早めに到着したので、他に利用している子どもたちもいなかったので、思いっきり遊ぶことができました。

いろいろなすべり台を楽しんだり、友だちとおにごっこをする子もいました。

５月９日（木）、今日は１年生が深北緑地へ遠足に行きました。先週、６年生と一緒に寝屋川公園に行く予定でしたが雨天のために中止になり、子どもたちも残念がっていました。

今日は給食前には学校に帰ってくる遠足でしたが、１年生の子どもたちはとても楽しみにして、みんなで元気に出発しました。

深北緑地までは３，４０分かかりますが、頑張って歩き通すことができました。

６年生は理科で燃える前と後の気体のちがいについて気体検知管を使って調べる実験をしました。

道徳の時間に先生が子どもたちに尋ねています。兄弟では毎日のようにケンカをするけど、学校の１年生には仲良くできる子に手がたくさん上がりました。

算数では点対称の図形の性質について、子どもたちが気づいたことを発表しています。

５年生は国語でインターネットの危険性などについて書かれた説明文の要旨について、文を構成する段落のまとまりごとにノートにまとめています。

算数では体積と容積の関係について学びました。わからないところは友だち同士で教え合っています。

４年生は算数でグラフの途中をはぶく表示の仕方について学びました。「はぶく」の意味を国語辞典で調べたりして、グラフでの表し方がわかりました。

国語では「潟」という漢字を習いました。

体育ではスポーツテストとして、「シャトルラン」という持久力を測定する種目のテストに挑戦しました。前半に走る子と後半に走る子に分かれて行いました。前半も後半も「７０」という記録を超える子がいて、みんなで拍手を送りました。

３年生は音楽でリコーダーの指遣いや吹き方の学習をしました。先生のお手本をよく見ながら練習しています。その後は、子どもたちもよく知っている曲に合わせてボーディーパーカッションもやってみました。

国語では国語の辞書の引き方について学びました。

２年生は国語で「春がいっぱい」をテーマに季節の言葉を見つけたり、遊園地に来ている大勢の人の中からを３つの特徴を表す言葉に合う人を探す学習をしました。

音楽では鍵盤ハーモニカの練習もしました。

外は風が強くて、あさがの種の袋がとばされそうになったり、大変でした。

植木鉢に土を入れたら、ゆびで穴を開け、種を入れます。ふわふわの土のおふとんをかけてできあがりです。

植木鉢を並べてから、ペットボトルのお水をあげました。これから芽が出るのが楽しみです。

５月８日（水）、今日は１年生が生活科の学習で、あさがおのたねまきをしました。

教室でたねまきのしかたを教えてもらい、あさがおのたねの観察もしました。

外に出て、植木鉢と土の袋をもらって、いよいよたねまきをします。

６年生は国語で自分の考えをノートに書いて、それを班の友だちと交流しています。同じ考えの人もいれば違う考えの人もいて、学び合うことができます。

算数では点対称の特徴について学びました。対称になる頂点と頂点を結ぶ直線が一つの点で交わることに気付きました。

５年生は音楽でリコーダーの練習をしながら、一人ずつ呼ばれて、音楽の先生にドラムセットの基本の演奏の仕方について習っています。

社会科で習ったことをクイズ形式で復習しているクラスもありました。

先日、行った社会見学で学んだことを社会科新聞にまとめています。

４年生は社会科と理科は専科の先生に教わっています。社会科では大阪府の産業について、理科では天気の様子と気温の変化について学んでいました。

３年生は算数で時刻と時間について学んでいます。自分で考えたことを友だちに伝える場面では、友だちが分からないと思うことにどうわかりやすく伝えるかも大事な学習です。

体育ではマット運動で前転と後転の練習をしました。

２年生は教室ですばやく４列に並ぶ練習をしていました。体育やいろいろな場面での集団行動で必要になる動きです。

体育では動物の動きをまねて跳んだり歩いたりする運動を楽しんでいました。

５月７日（火）、１年生は算数の学習をしています。いくつといくつで５になるか、おはじきの絵やブロックを使って考えました。