今日のメニューは、コッペパン、ポトフ、ミートボールのトマト煮、枝豆コーン、ミルクバター、牛乳です。

　ポトフとは、フランス料理のひとつで、牛肉やソーセージなどの肉と大きく切った玉葱、人参、セロリなどの野菜類を時間をかけて煮込んだ、古くからある素朴な家庭料理です。フランス語で、pot-au-feuと書き、pot（ポ）は鍋、feu（フー）は火を表すため、火にかけた鍋という意味になり、調理時の状態がそのまま料理名になっています。

　写真の２枚目、３枚目は、１年１組と１年３組です。今日は、給食時の様子の視察に大東市議会の安田恵子議員が来校されました。「少しでもおいしい給食を子どもたちに」という観点で意見交換をし、本校の給食の取り組みをお話しました。昼食時には、各学年の昼食の様子を見ていただきました。お忙しい中ご来校いただき、ありがとうございました。

国語の授業で、図書館が利用されました。
「話し言葉、書き言葉」についての授業で
図書館の本、絵本や辞書を使って取り組んでいました。

６月の委員会の予定です。よろしくお願いします。

　「温帯に住んでいる人々（地中海性気候の地域に住んでいる人）は、どのような生活をしているのかが説明できる」が授業のめあてでした。子どもたちは、今日も静かに先生の話をしっかり聞くことができていました。

　６月に行われる期末テストに向けて、「テストの答えのつくり方」の授業が行われていました。中学校で初めて受ける定期テスト。答え方をしっかり学んでおきましょう。授業用のプリントも作られていました。

　学習内容は「バレーボール」でした。準備体操のあと、試合が行われていました。大盛り上がりでした。４６期生は元気な学年です。歓声が職員室まで聞こえていました。

　学習内容は「交通事故の発生要因」でした。子どもたちは、トラックの内輪差と外輪差が分かる動画を見ながら、危険予測をイメージしていました。命を守る学習をこれからも大切にしていきましょう。

　写真は「植物のつくりとはたらき」の単元テストを行っているところです。本当に一生懸命に子どもたちは解いていました。感心しました。

　写真は毎時間行っている「５分間学習」を行っているところです。日々の積み重ねがやはり、大切です。

　授業のめあては「電気分解の共通点を考える」でした。大型テレビを使いながら、教科担当の先生が説明をしていました。

高校の学校見学などのパンフレットが続々と届いています。その都度、担任の先生が教室の背面黒板に貼っています。

　授業のめあては「有効数字の意味を理解し、近似値をａ×１０ⁿの形で表すことができる」でした。今日も授業中は静かな時間が流れ、３年生の授業態度は真剣そのものでした。

　今日も地域の方が正門に立って、子どもたち一人ひとりにあいさつをしてくださっていました。過ごしやすい気温の中、生徒は元気に登校しました。

　今日も女子バスケットボール部とバドミントン部が朝練をがんばっていました。「一生懸命はかっこいい」がよく似合う両クラブです。

　学習教材は「オオカミを見る目」でした。先生の質問に手際よく答える４７期生が印象的でした。

　「四則【加法（＋）・減法（−）・乗法（×）・除法（÷）】の混じった計算をすることができる」が授業のめあてでした。小学校の算数にはなかった負の数（マイナス）について、中学校で新しく学習しています。負の数（マイナス）の学習が終われば、文字式に入ります。

おもしろい本を見つけた！と
4冊抱きしめて持ってきました。
2008年発行の少し古い書籍ですが、
たしかに面白い！
みんなで楽しめる本です！

本日も図書委員さん、図書館協力隊が
カウンターで活躍しています♪

　今日のメニューは、菜めし、あじの磯辺フライ、炒り鶏煮、ほうれん草のしらす和え、すだちゼリー、牛乳です。

　あじの旬は５月〜８月の春から夏です。この時期に捕獲されるあじは、小型〜中型でそれほど大きくありませんが、脂のりがよく、うまみがつまっているのが特徴です。あじの名前は「味がいい」ということから「あじ」と名付けられました。旬の美味しいあじを使った磯辺フライなので味わって食べてくださいね。

　写真２枚目は、今日のお昼の放送を担当して文化委員です。責任感あふれる今日の仕事ぶりに感心しました。素敵な放送をいつもありがとう。

　１組と同様に被服室での授業でした。学年の先生や介助員さんも授業に入り、生徒の質問に答えていました。作品を一生懸命に作ろうとする姿勢や意欲にとても感心しました。納得できる素敵な作品が出来上がることを期待しています。

　授業のめあては「作品を振り返り、発表することができる」でした。鉛筆を使った課題は、自分が思うように描けたでしょうか。自分が作成した作品をお互いに鑑賞し合うことは、とても大切なことです。