献立は
・切れ目入りコッペパン
・ポタージュスープ
・ツナドック
・ノンエッグマヨ　　　です。
ということは、ツナドックにノンエッグマヨを入れてまぜ、コッペパンにはさむということですね。とてもおいしいです。ポタージュスープもよく合います。
子どもたちがみんな喜んで食べ、しかも栄養のあるメニューを考えるのは大変でしょうね。

ごちそうさまでした！

「茶つみ」の歌に合わせて手遊びをしています。楽しそうですね。
そういえばこの曲って、メロディの８拍目と１拍目が休符になっていて、慣れないと難しいですね。楽しくて、歌のタイミングも身につくって、おもしろいな！

１年生は鉛筆に慣れたり、ものの数え方など基本の練習も大事ですね。
１枚目は１組で、先生が「『前から４列目』の人、手をあげてください」と言ったところです。みんな『前から４列』と区別できたようです。正解！

AIドリル学習のアプリ「キュビナ」で朝の学習をしています。今学習している単元の復習をしているようです。
問題を解くと、PCが採点してくれて、一人ひとりの理解力に合った問題を次々と出題してくれます。
以前は、子どもたちの習熟度に合わせて何種類もの教材を用意したり、みんながあきらめたり退屈しないような教材を工夫して作るのがものすごく大変でした。（今もだけど。）
便利な世の中になりました。

東門を入ったところに植木鉢と畑があります。
１年生は朝顔、２年生はプチトマト、３年生はホウセンカを植えているので、晴れた日の朝は、子どもたちが登校すると水をやりに来ます。
他にも４年生はインゲン豆、５年生はヘチマを植えるようです。
私もスイカやカボチャやサツマイモなどを植えてみました。うまく育てばいいなぁ。

今日は児童集会（リモート）です。各委員会からのアピールがありました。
環境整備委員会からは、ベルマーク回収の協力のお願いがありました。
もしも家にベルマークがあれば、きれいに切って職員室前の箱に入れてくださいね。

帰りの電車は、混雑を避けて祝園経由で帰ってきました。これは、正解。
みんな疲れ切っていましたが、無事帰ってこれました。
さようなら。また来週！

午前中の活動で、「東大寺の前で外国から来られた方に英語でインタビューする」というものがありました。ある子がインタビューした人は、その子と同じhistory（歴史）が好きで、話が盛り上がったそうです。習った英語で実際にコミュニケーションできてよかったですね。

シカがお弁当にロック・オン！私もこの後かなりしぶとくおねだりされました。もちろん、キッパリと断りました。

班別行動が終わったら、若草山でクラス写真を撮りました。お天気がよくて、いい写真が撮れました。

奈良の駅を出て、到着のチェックをしたら、班ごとで奈良めぐりへ出発。あちこちにシカがいます。東大寺は人でいっぱいです。

班別行動で奈良へいきます！切符も自分たちで買いますよ。
京橋で環状線、鶴橋で近鉄に乗り換えます。

帰りも電車に乗って、ようやく学校に帰りつきました。家まで気をつけて帰ってくださいね！また、明日。

昔の万博に関する展示を見ました。
太陽の塔の、「未来の顔」が展示してあったのですが、ものすごく大きくてびっくりしました。コンパニオンのユニフォームはどれも可愛いデザインでした。この後、少し時間が余ったので、また自由に遊ぶことができました。ラッキー！

思ったより早く中へ入れました。展示物はきれいでした。でてきたら、お弁当です。

「遊んでいいです。」と先生がいうと、「やったー！」とみんな広場や遊具のほうへ一目散に駆けていきました。一枚目は、「ぼんさんが、寝た」の瞬間です。

ＪＲとメトロとモノレールを乗り継いで、現地に到着しました。
ミャクミャクのラッピング列車に子どもたちが手を振ると、プッと警笛を鳴らしてくれました。（と感じた）

今日は万博記念公園へ校外学習に行きます。来年は大阪万博ですが、昔にも大阪で万博があったということを実感してきたいと思います。行ってきます！

今日、２年生は大阪城公園に遠足に行ってきました。
お天気にも恵まれて、楽しかったようです。

２−２では、紙コップを使っておもちゃを手作りしていました。２−１では、２年生になって難しくなってきた漢字の学習をしています。手を動かして作業をすることも、とても大事です。