学校すぐ横の通学路で発見！
大型の鳥「アオサギ」がいました！

さて！問題です！
「アオサギ」が出てくる本は
3冊のうちどれでしょうか？
答えは図書館まで。

　黙々と静かに課題を進めていました。４７期生には集中力があります。

　次回の授業で行う単元テストに向けて、タブレットパソコンを使って、問題演習が行われていました。ゲーム感覚で問題を解いていくので、生徒は楽しく学習できていました。

　ワークの「文の組み立て」という単元をクラス全員で解答していました。一人一問の問題を割り当てるという学習方法がとられていました。教室のエアコンが気持ちよく涼しい風を送り出していました。教室内の温度は２６度でした。

3年生の国語の授業で利用する「俳句」に関連する本です。
秋の文化祭展示むけて、
図書館の本を活用して
準備されています。
創作意欲、技術が高いです！と国語科先生がおっしゃっていました。
文化祭の展示が楽しみです。

　ルネサンスの三大巨匠（レオナルドダヴィンチ・ミケランジェロブオナローティ・ラファエロサンツイオ）についての学習でした。

　教科担当の先生が上手に授業を盛り上げていました。生徒はペア学習での英会話もしっかりと行っていました。

　玉止め、玉結び、並縫いを駆使し、素敵ないちごが完成しました。子どもたちの集中力には目を見張るものがありました。自分で作った作品は、大切に保管しておきましょう。

　学習内容は「ラジオ体操」でした。水分補給や日陰での休憩を取りながらの授業でした。暑い中での授業でしたが、子どもたちはよくがんばっていました。

　エアコンの効いた涼しい体育館での授業でした。昨年度の工事で体育館にもエアコンがつき、快適な環境での体育の授業が行えるようになっています。体育館の気温は、２５度でした。子どもたちも大喜びでした。

　授業のめあては「塩酸と水酸化ナトリウム水溶液と混ぜ合わせると、性質、イオンはどのように変化するかを考える」でした。物音ひとつしない本当に静かな授業で、子どもたちは集中して教科担当の先生の説明を聞いていました。

　授業のめあては「店員として商品情報を３つ紹介することができる」でした。３年生の英語の授業で設定する授業のめあては、いつも難易度が高いです。

　学習のめあては「進化の証拠を説明することができる」でした。３年生は明日から修学旅行ですが、やるべき授業での学習はしっかり行っていました。さすが４５期生です。

　これから暑い日が続きます。毎朝行われる職員朝礼で、全教職員がその日の暑さ指数を確認します。

　昼休みにグラウンドで生徒が使うボールの管理を体育委員かしっかり行ってくれています。今日の担当生徒の仕事ぶりも完璧でした。教員も一緒に貸し出し業務を行っています。

　子どもたちは、元気いっぱいに今日もグラウンドで遊んでいました。熱中症には気をつけましょう。早めの水分補給を心がけましょう。

　今日のメニューは、バーガーパン、チキンカツ　ソースかけ、ソーセージときのこのアヒージョ風、キャベツソテー、スライスチーズ、牛乳です。

　バーガーパンとは、横に切り込みが入っているパンで、ハンバーガーのようにして食べることができます。今日の給食は、バーガーパンにチキンカツとキャベツソテーとスライスチーズをはさんでチキンカツバーガーにして食べてくださいね。

　写真２枚目は、今日のお昼の放送を担当した文化委員です。文化委員としての責任ある仕事ぶりに感心しました。毎日、素敵なお昼の放送をありがとう。

　教室の温度計・湿度計を撮ってみました。今日はかなり高い気温ですが、教室内は過ごしやすい環境になっています。

　４人班を活用し、学び合い（協同学習）が行われていました。「相手に説明することができる」を主な目標に、どの教科も授業が行われています。

　授業のめあては「並立の関係と補助の関係を見つける」でした。