11月18日(月)より3年生の進路懇談が始まります。

2月14日(水)PTAより

令和6年1月1日に発生した石川県能登地方を震源とする最大深度7の地震により、多くの方々が被災しました。その中には多くの中学生が含まれており、特に高校受験を控える3年生にとっては大きな不安を抱えながら過ごしていることも心配されます。そこで、今大東中PTAとしてできることを考え、募金活動を行うことにしました。

ご協力いただける方の『想いを届ける』という趣旨で行いたいと思います。ご賛同いただける方は、次の日時で募金活動を行いますので、ぜひともご協力いただきますようお願いいたします。

募金活動日時:2月14日(水)〜2月16日(金)
AM8:00から30分間
場所:大東中学校 正門

写真は、今朝の募金活動の様子です。
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授業風景3年

一方、男子はサッカーです。
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授業風景3年

女子の体育です。
バレーボールの試合をしていました。
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体育館の工事

工事自体は終了しています。
最終引き渡しが残るのみ。
体育館のエアコン使用がスタートするのは3月になりそうです。
写真は外部貸出時のカード差込口とカード購入先(市民会館)です。
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中庭の風景

気温以外に春を感じました。
白梅が咲いていました。
紅梅はまだです。
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2月13日(火)

朝夜と昼間の寒暖の差が激しい季節となりました。
私学等入試も終わり、次の段階に入ります。
子どもたちの体調管理をこれからも整えていけるように、配慮していきたいと思います。
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授業風景3年

私学等受験前日指導の様子です。
「人事を尽くして天命を待つ」
焦ってもしようがない。
今まで頑張ってきた自分を信じて、明日明後日は受験という壁を乗り越えるのです。
やせ我慢でもいい。
気持ちを強く持ってほしいと伝えました。
応援しています。

「受験生へ贈る言葉」をWEB版学校だよりに掲載しました。
ここから閲覧することができます。
https://sway.cloud.microsoft/xQ5me8d1DvAH0xla?r...

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授業風景3年

同じく音楽の時間です。
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授業風景3年

音楽の授業です。
卒業式に向けての合唱練習の合間です。
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授業風景1年

同じく、1年生の実力テスト受験風景です。
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授業風景2年

実力テストの風景です。
来年度を見据えて、受験票を机の上に置いています。
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2月9日(金)

冷たい空気の中に、暖かな日差しが差し込んでいます。
今日の昼にはぽかぽか陽気が感じられるかもしれません。
確実に春がやってきているように思います。

今日は1・2年生が「実力テスト」。
3年生は「私学等受験前日」です。
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お知らせ

「WEB版学校だより」はこちらから閲覧できます。

https://sway.cloud.microsoft/9Ua6Afz0CouWBnAK?r...

※来年度よりパスワード設定による閲覧制限をかける予定です。保護者の皆さまには印刷をした紙で今年度中にお知らせします。

PTA総会

令和5年度後期PTA総会が開催されました。
子どもたちのクラブ活動自主練習を主催するなど、活発にご活動いただいた今年度のPTA活動。
学校教育自己診断においても昨年度より約9%上がるなど、評価もいただきました。
PTA役員や実行委員の方々をはじめご協力いただいた皆様に感謝申し上げます。

写真は、新旧五役さんがあいさつをされている様子です。
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生徒集会

同じく頭髪委員会からです。
今、1年間をかけて生徒自身で話し合われてきた「校則改訂」の議論。
頭髪委員会は実証実験を行い、校則の見直しに役立てたいとのことでした。
具体的には、「髪の毛をくくらなくてもいい時間帯の設定」に関する実証実験です。
同委員会によると、2月29日までの16日間行うとのことでした。
また、生徒会役員からは継続して呼びかけている「あいさつ運動」の話がありました。
いずれも子どもたち自らが考えたものです。
「自主・自律」です。
しっかり応援していきたいと思います。
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生徒集会

各委員会からの話がありました。
写真は、校風委員会と美化委員会です。
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生徒集会

朝一番に体育館で行われました。
生徒会主催の学校集会の様子です。
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2月6日(火)

寒い日が続いています。
今日は、「1日学校公開日」であり、「後期PTA総会」の日でもあります。
寒いとはいえ、日差しが降り注いでおり、保護者の方々にご来校いただく日としては幸運だと思います。
1限からご来校されている保護者の方もいらっしゃいます。
ありがとうございます。
お忙しい中とは存じますが、多くの方々のご来校をお待ち申し上げます。
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授業風景1年(授業改善研究会)

研究討議の様子です。
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授業風景1年(授業改善研究会)

1年2組において、授業改善のための研究授業が行われました。
数学の授業で、グラフの読み取りを勉強しました。
テーマパークの利用者データを基にした2つの折れ線グラフを使って、いかに効率よくテーマパークを見て回るのか。
子どもたちは高い興味関心の中で課題に取り組んでいました。
この研究会は灰塚小学校との合同研究会にも設定されていました。
子どもたちは去年の灰塚小学校卒業生です。
あれから約1年たった子どもたちを見守る小学校の先生方の優しいまなざしが印象的でした。
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