今日は、各学級でレクレーションをしたり、持ち帰るものを整理したりして子どもたちは過ごしていました。子どもたちの考えた鬼ごっこ等を運動場や体育館でしているクラスがありました。

今日の給食は、バーガーパン、じゃがいものスープ煮、エビカツ、ノンエッグタルタル、牛乳です。

３年生が２月に図工の研究授業で行った造形遊び「つつんで　ひらいて」が、子どもたちのツボに見事にはまりました。「もっと、やりたい！」、「運動場でやりたい！」という子どもたちの声から、運動場での造形遊び「つつんで　ひらいて」です。鉄棒を包みたいということで、鉄棒を新聞紙とガムテープを使って包んでいます。鉄棒の形のまま包むグループ、何があるかわからないように包むグループと包み方に個性が表れていました。最後には、タイヤも包んでいました。

５年生が道徳で「ともに学び、ともに育つ」教育の学習をしていました。聴覚障害者の方とのコミュニケーションのとり方や聴覚障害者の方の生活の中での工夫について動画や漫画の資料を見て知りました。

本日、令和６年度卒業式を行いました。６年生の卒業生は、檀上で未来に向けての決意表明を行い、卒業証書を受け取りました。別れの言葉では、６年間の小学校生活を振り返るとともに、感謝の気持ちを伝えていました。「最後のチャイム」の歌声は、一生懸命さに溢れていて、感動的でした。卒業生の皆さんは、小学校を胸を張って巣立っていきました。

今日の給食は、ごはん、カレーシチュー、洋風野菜炒め、卒業ケーキ、牛乳です。

６年生が学年集会をしていました。保健の先生が「６年間の成長のあゆみ」を渡しました。１年生のときの体重と身長から６年生の今との比較ができるもので、子どもたちはみなうれしそうに眺めていました。その後、さまざまな表彰式と今までお世話になった先生方からのビデオレターを見ました。本校から異動された先生方のビデオレターもあり、その度に歓声が上がっていました。懐かしさを感じながら、６年間の学校生活を振り返ることができた時間でした。

１年生が運動場で体育をしていました。今日は暖かいので、半そでで体育をしている子が多かったです。ボール運動や鉄棒をしていました。鉄棒では、「ぶたの丸焼き」という鉄棒に腕と足をかけてぶら下がる技をしていて、３０秒間ぶら下がることに挑戦していました。初めは、１０秒間から始めていたそうですが、今は３０秒間ぶら下がり続けれる腕の力がついてそうです。

外国語活動の授業で、学校の中の自分のお気に入りの場所をポスターやパワーポイントを使って英語で伝えていました。私が見た時には、「理科室」や「図書室」をお気に入りの場所として紹介していました。理科室の紹介では、フラスコやビーカーを写真に撮って、紹介をしていました。

３年生の教室を覗いてみると、お楽しみ会の準備をしていました。グループで出し物に使うものを作ったり、出し物の練習をしたりしていました。

今日の給食は、コッペパン、チリコンカーン、じゃがバター、牛乳です。

１年生の教室を覗いてみると、音楽や道徳の学習をしていました。音楽では、大きな声で教科書に載っている歌を歌っていました。道徳では、２年生に向けて頑張りたいこと等を書いていました。

６年生が学年レクレーションをしていました。私が見た時には、「借り物競争」をしていました。「４月生まれの人３人」や「自分と同じ出席番号の人」などのお題が出され、大きな声でみんなに伝えて、見つかったらゴールまで走っていました。小学校での残り少ない日々を楽しんできました。

４年生が１時間目から体育で１０分間走をしていました。１０分間で何回往復できたかを数えています。前回の記録よりよくなることをめざして、頑張って走っていました。

今日の給食は、ごはん、豆腐チゲ、春巻き、牛乳です。

運動場で３年生がラインサッカーをしていました。コートを４つ書いて、８グループが同時に試合をしていました。１グループの人数が４人ほどなので、ぼうとする間がなく、子どもたちは、いかにボールを回すか、反対にボールをカットするか考えて動き回っていました。

４年生の教室を覗いてみると、外国語活動で、学校の中の自分のお気に入りの場所を英語で紹介していました。動画に取っているグループやパワーポイントで説明しているグループなど、さまざまな表現方法で、自分のお気に入りの場所のその理由を英語で伝えていました。パワーポイントづくりは、大人顔負けの上手さです。

２年生の教室を覗いてみると、図工で、びっくり箱づくりをしていました。ます、紙でびょーんと跳び出る仕掛けをつくり、それをお菓子などの箱に入れてふたを開けると跳び出すようにするようです。どんな出来上がりになるのか、楽しみです。

３年生の教室を覗いてみると、国語や図工、書写をしていました。国語はグループで発表するための原稿づくり、図工は紙粘土でペン立てづくり、書写は毛筆で「水」を書いていました。どのクラスも集中して学んでいました。

５年生が国語の学習をしていました。二クラスとも「大造じいさんとガン」でグループで学び合っているクラスやまとめたものを発表しているクラスがありました。廊下には、版画の作品(世界の偉人）が飾られていました。