１，３組は一昨日、４組は昨日、２組は本日の理科の授業で、天気予報に挑戦しました。当日朝の時点での、日本上空の天気図を用いて、その日一日の天気を予想します。見慣れない天気記号は教科書を用いて調べ、考察する姿もありました。気象庁や民間の気象会社が毎日の天気予報をつくるためもとにしている、プロ仕様の天気図だったこともあり、天気予報をする難しさも実感していました。

昨日に引き続き、本日も生徒会役員は諸福小学校にお邪魔して、あいさつ運動を行いました。多くの参加者が続々と集まって、中学生もパワーを貰っていました。また、大きな声であいさつが返ってくると、笑顔がうまれます。この調子で明日の最終日も「元気なあいさつ」と「素敵な笑顔」でいっぱいにしましょう。

朱雀団、白虎団、青龍団に分かれて団練習開始です。
３年生の団長が中心となって進める団練習。ここから各団工夫しながら、本番に向けて練習が続きます。

本日から体育大会全体練習が始まりました。

写真は団練習に入る前の生徒会主催「レインボータイム」の様子です。各団、学年の壁を越えて協力し合えるようにと生徒会が考えた企画です。種目は「じゃんけん列車」。体育大会本番の行進の順番を選択する権利獲得もかかっています！
勝負ではあるものの、楽しく、和気あいあいと取り組んでいました。

９月１３日〜９月１５日にかけ、諸福小学校の生活委員さんとコラボレーションしてあいさつ運動を行います。

小学校とのコラボレーションは３年振りです。
多くの小学生があいさつ運動をしてくれて、生徒会役員も嬉しそうでした。

諸福中学校区をあいさつでいっぱいにしていきたいです。

今日１年生は体育大会の学年練習でした。体育委員が前に立って説明して、スムーズに練習することができました。練習しているみんなの顔がとても楽しそうなのが印象的でした。今日の反省を次の練習に活かしていきましょう。

後期の委員会と係決めを行いました。学級委員を中心に決めていく姿はいいですね！責任を持ってやりきってほしいですね！１組・２組の様子です。

続いて３組・４組の様子です。

生徒集会を行いました。

先日実施した避難訓練について、校長先生から講評がありました。よかった点は、運動場に避難する際、整然と迅速に行動できていたこと。改善点は、運動場に避難してからすべきこと（避難者の人員確認）への真剣さ。「訓練だから」ではなく、「訓練だからこそ」と真剣に取り組む姿勢が、いざという時につながります。

続いて、吹奏楽部・柔道部・水泳部の伝達表彰を行いました。また、地域のドッジボール部で活躍している諸中生の紹介もありました。校内外で頑張っています！

保健給食委員会からは、ハンカチ調べの分析、パンのカビ実験の結果が示されました。「当たり前を　当たり前に　ハンカチもね」に納得です。

最後に生徒会から、明日から始まる体育大会の全体練習に向けての呼びかけがありました。生徒会主催の「レインボータイム」で幕開けです！

６時間目に2年生は席替えを行いました。班長たちが放課後に班長会を開き、一生懸命に考えた班構成になっています。明日からは新たなメンバーで取り組むことになります。写真は１組・２組の様子です。

続いて３組・４組の様子です。席替えをしたということは掃除場所や班の係、給食係なども変わることになります。自分の仕事を責任を持ってやり遂げられるようにしましょう！

今日は私立・公立あわせて６校の高等学校の先生方をお招きして、授業を体験させてもらいました。
こちらは城東工科高等学校の体験授業の様子です。ノギスを用いて測定をしていました。

こちらは東高等学校の授業の様子です。分子模型を組み立てていました。

調理室ではヴェリタス城星学園高等学校の保育の授業の様子です。保育人形を用いて体験学習をしています。

続いて１組の教室では興國高等学校のITの授業が行われていました。持参していただいたゲームを、一部作り変えていました。

２組の教室では大阪夕陽丘学園高等学校による探究の授業を体験していました。あまり体験したことのないタイプの授業だったかもしれませんが、楽しそうでした。

最後に３組の教室では、大阪ビジネスフロンティア高等学校による授業でした。カードゲームを使って、盛り上がって学習していました。

6時間目の総合では、「体育大会の学年種目の順番決め」や「職場体験学習に向けての取り組み」を行いました。体育大会関係では体育委員が前に出て説明をしてくれています。１組・２組の様子です。

3・4組の様子です。来週からは体育大会に向けての練習が始まってきますね。協力しあいながら、素晴らしい体育大会にしましょうね！

1年生では10月の欅祭(文化祭)の展示に向けて、取り組みがスタートしました。1回目はKTP44(欅祭展示プロジェクト)からの説明があり、自分のクラスの合唱曲をイメージした絵を思い思いに描いていました。