２年生（７６期生）の学年練習の様子です。校歌を歌う歌声が職員室まで聞こえていました。一糸乱れぬラジオ体操に感動しました。

住中で一番初めに学習した人権学習の「いじめＮＯ宣言」について、体育大会を前にもう一度１年生全員で振り返りを行っていました。「いじめＮＯ宣言」を作られた先生のお話をもとに、人によって感じ方が違う『心の境界線』について、７７期生みんなで再確認をしました。本日発行の学年だよりに「わたしのいもうと」というある絵本が紹介されています。是非、ご一読ください。

　今日のメニューは、白ごはん、鶏じゃが、チンゲン菜の炒め物、ツナ大豆ふりかけ、国産ぶどうゼリー、牛乳です。

　ぶどうには体内に吸収されやすいブドウ糖や果糖などの糖質が多く含まれており、脳の働きを活発にし、集中力を高める効果があります。 また、ぶどうにはポリフェノールいう苦味や色素の成分があり、血液の流れをよくしたり、生活習慣病の予防に役立ちます。ぶどうに含まれるポリフェノール全体の約30%が皮に、残りの約70%が種にあります。今日の給食にはぶどうゼリーが出ます。暑い日がまだまだ続きますが、冷たいゼリーでホッした気持ちになれるといいですね。

　合唱コンクールで歌う合唱曲「輝くために」をパート別に練習していました。女子のソプラノがとてもきれいな歌声で驚きました。本校の伝統行事である合唱コンクールは１０月２５日（水）に行われる予定になっています。

　「化学変化と原子」分野の単元テスト静かに受けていました。中間テストは１０月１２日（木）〜１３日（金）です。

　学習内容は「落葉松（北原白秋）」でした。学習プリントを使って授業が進められていました。授業はどのクラスも本当に静かです。

　学習単元は「江戸時代の身分制度」でした。今日もタブレットパソコンの授業用ノートと教科書を有効活用しながら、授業が進められていました。課題の配付や回収、振り返りのアンケートなどもタブレットパソコンを使って行っています。

　朝早くから正門付近の清掃をしてくださっていました。明後日の体育大会に向けて、とてもきれいになりました。

　職員玄関でとても大きなあいさつの声が聞こえたので行ってみると、校風委員が一生懸命にあいさつ運動を行っていました。

　１時間目に行われた３年生男子の集団演技の練習の様子です。体育大会実行委員から一緒に踊る仲間への呼びかけで始まりました。ここぞという時の集中力がとてもある学年です。男女でたくさんの感動を与えられるように、あと２日間の練習をがんばりましょう。

　１時間目に行われた３年生女子によるダンスの練習の様子です。本当に楽しそうに踊っている姿が印象的でした。本番までいよいよあと２日になりました。たくさんの人を３年生女子のダンスで感動させよう。

　今日の朝練の様子です。写真は上から、ラグビー部、女子バスケットボール部、男子バスケットボール部です。どの部活動も「徹底した基礎練習」を繰り返し行っていました。

１０月２８日（土）の１０時より行われる漢字検定の申し込みが明日までとなっています。申し込み用紙に必要事項を記入し、検定料を添えて登校時に職員玄関で教科担当の先生に申し込んでください。検定料はお釣りのないようにお願いします。各級の検定料は以下のとおりです。

２級（３５００円）　準２級〜４級（２５００円）　５級（２０００円）

　グラウンド開放の様子です。体育大会で出場する自分の種目を練習する時間を設けています。全校を２交代制にし、２０分ずつ放課後の時間を使って練習しています。少し涼しくなった気候の影響もあり、活気に満ち溢れていました。

　理科室で水素を発生させる実験を班で仲良く行っていました。実験では「水上置換法」が使われていました。子どもたちの表情を見ていても、やはり実験は楽しかったようです。安全に気をつけながら、実験を行うこともできていました。

学習のめあては「ＥＵのメリットとデメリットを知る」でした。学習プリントに個人思考の時間を使ってまずは思いつくままに自分の考えを書き込んでいる姿が印象的でした。

　学習内容は「事実と考えを区別する」でした。教科担当の先生の指示を子どもたちは本当によく聞いていました。

　今日のメニューは、白ごはん、マーボー春雨、にらまんじゅう、小松菜のじゃこ炒め、ふりかけ、牛乳です。

　ニラはβ-カロテンやビタミンCをはじめ、カリウムや葉酸、食物繊維など、さまざまな栄養素を含みます。特にニラの辛味成分である「アリシン」は強い殺菌効果、抗酸化作用があります。また、「アリシン」はビタミンB1と結びつき、糖質をエネルギーに変えることで、疲労回復を助けると言われています。今日の給食には「にらまんじゅう」が登場します。体育祭の本番まで後少しです。栄養をしっかりとって疲労回復に役立てましょう。

　ＡＥＴ（英語実習助手）が一人ひとりにインタビューテストを行っていました。テスト内容は「自分が行きたいと思っている外国を紹介する」でした。生徒が学習プリントを使って紹介文を読み上げたあと、ＡＥＴからいくつかの質問がされていました。学習した英単語を駆使して一生懸命に答えようとしている姿が素敵でした。

　学習単元は「化学変化と熱」でした。授業用プリントを上手く活用しながら、授業が進められていました。