学校教育目標「よく見つめ、よく考え、健康で実行力のある生徒の育成」   

1年生 学年集会

1年生、学年集会でしたが、開始時間前にきちんと並んで、点呼も済んでいました。
学級委員だけではなく、全員の協力があってこその姿ですね、素晴らしいですね!!
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中央委員会

今日の放課後は、中央委員会がありました。
生徒会がプランを立てている取り組みもあるみたいですので、このメンバーの活躍に期待しています。
どうぞよろしくお願いします!!
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3年生 修学旅行の係別打合せ

3年生は、修学旅行に向けて、今日、係別打合せをしています。
いろいろ決めないといけないことがあったり、当日の役割の分担があったりします。
もう少しの期間、準備が続きますね。
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2年生 宿泊学習の準備

2年生は、宿泊学習に向けて、準備物の話や決めることについてやっていました。
当日まで2週間となり、みんな楽しみにしています。
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1年生 音楽の様子

1年生の音楽の授業の様子です。
リズムの勉強をしていて、今日は実際に手拍子を打ったり、タブレットで操作したりしています。
まるで有名な太鼓のゲームのように採点も出ていました。
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給食の様子

給食時間の様子です。
今日の献立は、チキン南蛮(タルタルソース付)、豚肉と青菜の炒め物、じゃがソーセージ、白ご飯、海苔、牛乳です。
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2年生 授業の様子

2年生の授業の様子です。
順に、数学、英語、理科です。

授業の中でも小テストが行われているようですが、
今週は木曜、金曜が中間テストです。
小テストの復習も頑張ってくださいね!
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1年生 理科の様子

1年生の理科の授業の様子です。
与えられた課題を自分で調べてまとめていました。
タブレット、上手に扱っていますね。
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3年生 授業の様子

3年生の授業の様子で、理科、英語、数学です。
数学は、ペア学習の最中でした。
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1年生 授業の様子

1年生の授業の様子です。
数学と社会です。

数学では問題演習をしていました。
社会は地理で、地図帳を開いていて、前に地球儀もありました。
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2年生 家庭科の様子

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2年生の家庭科で、カルタをしていたので覗いてみました。
衣類の洗濯表示について学習していました。
とっても強い人がいて、班員も驚いていました。

3年生 朝読

朝読の時間に、3年生の教室を覗いてみました。
有名な本や話題になっている本を読んでいる人もいました。
さすが3年生というラインナップですね。
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生徒会 SDGsの取り組み

少し天気のすぐれない週明けとなりました。

生徒会の掲示板、なにやら動き始めています。
「今週の自分にできるちょっとしたSDGs」ということで、
取り組んでみようというテーマを示してくれています。
(写真は先週の掲示です)

一人ひとりの小さな一歩が、大きな結果につながっています。
みんなで取り組んでいきましょう!!
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PTA総会・評価説明会・進路説明会

本日、PTA総会、評価説明会、進路説明会を行いました。

会長から挨拶いただいたように、子どもたちの教育活動に大切な役割を担っているPTA活動を、皆様と一緒につくっていけたらと思っております。よろしくお願いいたします。

評価説明会では、成績のつけ方、通知表の見方などを説明させていただきました。

進路説明会は、主に3年生にとって差し迫った内容であったかと思いますが、保護者の皆様が中学生の頃とは仕組みが異なっていることも多く、今日に限らず説明させていただきますので、懇談等で担任までご質問いただけたらと思います。

参観も含め、長時間の日程にも関わらず、たくさんご来校いただき本当にありがとうございました。
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1日参観の様子

1日参観に、たくさんの保護者の方が来てくださっています。
来校証のご持参、ご協力ありがとうございます。
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2年生 英語と家庭科

2年生の英語と家庭科の授業の様子です。

英語は班で話し合いながら、正しい英作文を考えています。
家庭科では、衣服の内容で採寸を実際に行って学んでいます。
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3年生 授業の様子

3年生の授業の様子です。

国語は、俳句について、技法や情景を読み取る学習をしています。
美術は、オリジナルピクトグラムで、色付けに入っている人もいます。
理科は、テスト範囲の内容をマインドマップのようにまとめていました。
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1年生 国語の詩

1年生の国語で詩を創作しています。
その交流を行っている授業を覗いてみました。
表現がとてもあたたかかったり、着眼点がおもしろかったり、
素敵なものがいっぱいありました!!

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2年生 社会と英語

2年生の授業の様子です。

社会では、教室の後ろにプリントがたくさん用意されています。
友だちに説明している人たちもいました。

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3年生 社会の作文

3年生の社会の授業では、第一次世界大戦の作文に取り組んでいます。
すごく真剣に自分で意見をまとめて書いています。
終えた人は、タブレットに用意されている問題を解いていました。
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