授業の復習としてタブレット端末を使って、みんなで理科に関する４択クイズに挑戦しています。Ａ〜Ｄに答えた人が何人いたかが瞬時に分かるようになっています。

　調理実習でした。生徒が班で協力しながら作っていたのは野菜炒めです。きれいに野菜を切り、鍋振りも上手でした。久し振りに行えた調理実習が本当に楽しかったようです。今日、お子様が帰られましたら、野菜炒めの味加減を聞いてみてください。調理実習には生徒の安全面を考え、学年の教員も複数教室に入っています。

　授業のめあては「クラスメイトに丁寧な表現でお願いすることができる」でした。教科担当の先生の質問にいつも快く答える７４期生でした。

　学習内容は「バスケットボール」でした。グループごとに協力しながら、シュート練習をしていました。本当に仲の良い学年です。

　学習内容は「貧困問題」でした。動画を静かに真剣なまなざしで見ている７５期生に感心しました。

　今日のカウントダウン表によると

〇私立等入試まで　　あと２２日
〇公立特別選抜まで　あと３２日
〇公立一般入試まで　あと５２日
〇卒業式まで　　　　あと５４日

　卒業の日は刻一刻と迫ってきています。７５期生の仲間と過ごす一日一日をこれからも大切にしていきましょう。

　

　学習内容は「モダンテクニック」でした。今日も先生の指示をよく聞き、静かな授業が行われていました。

　卒業テストまで１週間を切り、３年生の表情も一層真剣になっています。

　学習内容は「医薬品の利用」でした。教科担当の先生の「赤ちゃんに薬を飲ませる時の注意点は？」という質問に、たくさんの答えが返ってきていました。来週行われる卒業テストの範囲でもあります。今日習ったことは必ず復習しておきましょう。

　今朝の環境整備員さんの清掃活動の様子です。校内外のいたるところをいつもきれいにしてくださっています。

保護者の皆様

　平素は、本校の教育の推進にご理解・ご協力を賜りまして、ありがとうございます。
　さて、新学期が始まり約２週間が経ちました。生徒は新年の目標をしっかりと立て、素晴らしいスタートを切ることができました。しかしながら、今週に入り、体調不良を訴える生徒や発熱、インフルエンザ等により、欠席する生徒が増え出しています。学校といたしましては、２学期に引き続き、換気等の感染症防止対策に最善を尽くしてまいりますので、ご家庭におかれましてもご理解・ご協力のほどよろしくお願いいたします。以下の点について、お子様にお声かけのほど、よろしくお願いいたします。


１．不要不急の外出を控えるようにしましょう。
２．家庭内においても、感染対策を意識して行動しましょう。
３．生活リズムを崩さず、体調管理に努めましょう。

　本市の栄養教諭が作成した「食育クイズ」の掲示物が職員室前廊下に飾られています。「米へん」のつく漢字クイズや食育に関するクイズが出題されています。

　写真は上から、男子バスケットボール部、バレー部です。男子バスケットボール部は、週末に勝ち進んでいる北河内冬季大会を控えています。健闘を祈ります。両チームとも今日もきびきびとした練習態度でした。

　エアコンの効いた温かい体育館で百人一首大会が今日の午後に行われていました。７６期生はどの行事でも学年の一体感が常にあり、全員が参加し、生徒自身が楽しんでいます。今日の百人一首大会も大盛り上がりでした。

　全員で赤ちゃんの抱っこ体験をしているところです。先生から教わったように赤ちゃんを抱っこし、ミルクを飲ませ、ミルク後のゲップを出す方法まで体験していました。講師の先生の最後のお話の中で、「自分の命はたくさんのご先祖様のおかげで繋がれていること（いのちのバトン）」、「自分の命も他人の命も絶対に粗末に扱っていけない（命の大切さ）」、「人を傷つけるような言葉は言ってはいけない」の言葉が今日のお話を聞いた７７期生にいつまでも残っていくことを願っています。今日、お子様が自宅に帰られましたら、いのちの授業についての感想を聞いてあげてください。今日の授業は「自分の命」について、深く考えさせられた１時間となりました。

　今日のメニューは、白ごはん、鯖の生姜煮、鶏のゆずこしょう炒め、もやしのサラダ、ふりかけ、牛乳です。

　「ゆずこしょう」は唐辛子を粗刻みにし、ユズの果皮と塩を入れて磨り潰し、熟成させたものです。九州では一般的な調味料として多くの料理で使われています。九州の方言で唐辛子のことを「こしょう」と呼ぶことから「ゆずこしょう」と言われています。最近では九州以外の地域でも調味料として知られるようになりました。今日の鶏のゆずこしょう炒めは少しピリッとした味わいがおいしいですよ。

　写真２枚目は今日の配膳員さんです。いつも子どもたちのために温かい給食を提供していただき、ありがとうございます。

　今日は大東市内で養護教諭として以前働いておられた先生を講師として本校にお招きし、いのちの授業の３時間目を全学級で行いました。「生命の大切さを知り、かけがえのない自分について考える」、「成長期にある自分や異性の心と体について理解する」を指導目標とし、授業の前半は、「抱っこ体験」をしました。写真は赤ちゃんがお腹にいる時の重さを代表生徒が実際に体験し、買い物やトイレ掃除を行った時の大変さをみんなで見ているところです。体験前には１年生の先生が、赤ちゃんの抱っこの仕方やミルクの飲ませ方について、生徒に話をしていました。写真は３時間目に行われた１年４組の授業の様子です。

　学習内容は「自己形成と心の健康」でした。教科担当の先生の「今、大切にしているものは何ですか？」の質問に、「家族です！」と答えた生徒に対して、教室中が拍手喝采になっていました。心が温まる瞬間に立ち会うことができ、うれしく思いました。

　学習内容は「力の強さ」でした。力の表し方や伝わる方向、２つの力を合わせた時の表し方について、学習プリントをもとに授業が進められていました。

　授業のめあては「クラスメイトにていねいな表現でお願いすることができる」でした。授業プリントを活用し、ペアを変えながら、英文での会話を繰り返し練習していました。