次の授業へ移動しているところで出会いました。「次の授業をがんばります！」と言っていました。今日もこの生徒から元気をもらいました。

　各学年のフロアーに飾られている七夕飾りです。たくさんの生徒が願い事を短冊に書いていました。来週から始まる期末懇談でご来校の際に、是非ご覧ください。

　写真は上から、３年４組と２年１組の黒板メッセージです。今日は七夕です。願い事をしてみてはいかがですか。

　写真は上から、ラグビー部、バレー部、男子バスケットボール部です。体育館クラブは、今朝から熱中症予防のため、体育館にエアコンを入れています。涼しい気温の中での練習でした。

　今日のメニューは、コッペパン、白身魚フライソースかけ、野菜炒め、枝豆コーン、ミルクバター、牛乳です。

　とうもろこしはイネ科トウモロコシ属に属する植物です。日本では明治時代から本格的に栽培が始まったと言われています。とうもろこしの旬は夏から初秋にかけてで、北海道や千葉県が主な産地です。その主成分は糖質で野菜の中ではエネルギー量が高いく、みずみずしい上に甘みが強いことも特徴です。不足しがちな食物繊維が豊富で、腸内環境を良好に整えてくれるので便秘の予防に役立ちます。

　写真２枚目は、今日のお昼の放送担当です。いつも素敵な放送をありがとう。

　原稿用紙とクラスのＭＶＰプリントを使って、１学期の振り返りを行っていました。自分の考えたことを文字に表して書くということは、とても大切なことです。是非、２学期へつなげていきましょう。

　写真は「単元テスト対策プリント」を４人班で解いているところです。友だちに教えた時の「分かった！」の声がその生徒のやる気をさらに高めていました。

　学習単元は「中国・四国地方のあらまし」でした。広島県にある原爆ドームのパワーポイントを使って、授業が進められていました。今日も教科担当の先生が出す発問（質問）に、一生懸命に答えている生徒の姿が教室にありました。

　写真は上から、１年１組、１年３組、１年４組です。サンクスカードは、自分のクラスの仲間（４人）に自分の言葉でありがとうを伝えようという取り組みです。どのクラスも静かに１学期の振り返りを行うことができていました。

　全学級で「自己評価表」と「サンクスカード」を使って、１学期の振り返りを行っていました。１学期の自分の学校生活を振り返り、夏休みの目標を立てることで、２学期の行動へとつながっていきます。写真は１年２組です。

　時間を守って元気に登校しました。今朝の生徒の登校の様子です。

　今日も暑い中での朝練でしたが、生徒はがんばっていました。体が暑さになれるまで、あと１週間はかかります。「これくらい大丈夫だろう？」、「まだ大丈夫だろう？」と思わず、早めの水分補給を心がけましょう。写真は上から、ラグビー部、バレー部、女子バスケットボール部です。

　写真は振り返りテストをしているところです。静かにテストを受けていました。いい振り返りになったようです。

　今日もとても大きな声で元気よくクラス全員が発音できていました。英語の授業は、本当に楽しいようです。教科担当の熱心な指導は、今日も健在でした。

　今日のメニューは、牛丼、切干大根サラダ、挽肉と小松菜のにんにく炒め、牛乳です。

　牛丼の原型は明治時代後期に流行っていた牛めしです。牛めしとは、牛鍋という牛肉や野菜を煮込んだ味噌味の鍋の締めとして、牛鍋の汁をご飯にかけたものでした。1899年（明治32年）に大手牛丼チェーンの創業者が牛鍋を最初からご飯の上にのせて提供し牛丼が誕生します。当初みそ味だった牛丼は1923年（大正12年）関東大震災の後で味が変わります。多くの牛丼屋がなくなり、関西から料理人などが上京したことで、関西風のすき焼きが伝わり、醤油ベースの牛丼が定番となっていきました。

　授業のねらいは「説得力のある提案をしよう」でした。各自でテーマを考え、学習プリントをもとに、ＴＡＰＳ（自分の考えを整理する方法）で構成を考えていました。ＴＡＰＳとは、（１）Ｔ（あるべき姿：To be）、（２）Ａ（現状）：As is、（３）Ｐ（問題）:Problem、（４）Ｓ（解決策）：Solutionのことです。タブレットパソコンを使った素敵なプレゼンになることを期待しています。

　各自で決めた課題を一生懸命にしていました。１学期の登校日数は、あと１１日になりました。７６期生にも１学期をいい形で締めくくる「有終の美」を飾ってほしいと思います。期待しています。

　学習内容は「原子と分子」でした。今日も学習プリントとパワーポイント、４人班を活用して授業が進められていました。

　学習内容は「連立方程式の利用」でした。教科担当の先生の説明は、いつも分かりやすく、そして丁寧です。

　今日も教科担当の先生から出される発問（質問）が絶妙で、クラスの生徒全員が一生懸命に全力で考えていることがよく分かる授業でした。今日も子どもたちの頭が高速回転していました。