今日も授業は「みんなで、楽しく、声を出して」進められていました。

　学習プリントをみんなで解いていました。図形分野の総復習の内容でした。

　次の授業へ移動している時に出会いました。この生徒の笑顔にいつも元気をもらっています。

　ペア及び４人班で発音練習をしていました。住道中学校では４人班で活動する時は４人にそれぞれ役割を持たせるために４つの係（司会、記録、集配、発表）を作っています。

　今日のメニューは、コッペパン、ビーフシチュー、小松菜のサラダ、枝豆コーン、ミルクバター、牛乳です。

　日本にシチューが伝わったのは明治初期の頃で、明治中期になると、多くの洋食レストランに「ビーフシチュー」のメニューが見られるようになりました。ビーフシチューは、デミグラスソースをベースにして、タマネギやニンジン、セロリなどの香味野菜と肉類を、赤ワインととともに煮込んだ料理です。給食でも人気のメニューです。パンをシチューにつけて食べるのもおいしいですよ。

　写真２枚目は、今日の給食をおいしく温めてくださった配膳員さんです。いつもありがとうございます。

　学習内容は「ハンドボール」でした。ルールを守り、仲間と協力しながら、楽しそうに活動している姿が印象的でした。天気もよく、とても運動しやすい気候でもありました。

　学習内容は「バレーボール」でした。１年生（７７期生）は、本当によく先生の話を静かに聞くことができています。

　単元ごとに行う学習プリントを静かに解いていました。１１月２１日（火）から３日間の予定で期末テストが行われます。計画的に学習を進めましょう。テスト範囲表は明日、配布予定です。

　学習内容は「暮らしの中で輝く和の美術」でした。期末テスト範囲になり、学習用のプリントも配られていました。

　授業のねらいは「相似な図形を利用して、長さを求めることができる」でした。今日も生徒が授業の流れをつかみやすいように、パターン化された授業展開が行われていました。教え合い活動（協同学習）も取り入れられていました。

　写真は上から、３年２組、２年１組、１年２組です。今日も読書による朝の１０分間の静寂から、１日がスタートしました。

　写真は上から、ラグビー部、バレー部、女子バスケットボール部です。今日も子どもたちは、朝練をがんばっていました。

　２年生が新たな学年の取り組みとして、各学級でディベート（特定の論題について、あえて異なる立場に分かれて議論する手法のこと）を行っていました。与えられた３つの論題について、賛成派と反対派に分かれて班ごとに議論し、最終的にクラス全員でどちらの意見に賛成するかをジャッジするという取り組みでした。とてもきれいに作成されたパワーポイントを使って、必死にクラスの仲間を説得する２年生の姿がとてもかっこよかったです。写真は上から、２年１組、２年３組、２年４組です。


〇与えられた３つの論題
１　首都を東京から大阪へ移すべきか。
２　幽霊は実在するか。
３　仕事はやりがいより、給料を優先するべきか。

　今日の５時間目に７７期生が先日、学年の代表生徒が訪問させていただいた夜間中学（守口市立さつき学園）訪問の報告会を体育館で行っていました。代表生徒による報告は人の心を打つもので、今の自分たちが当たり前のように学校で勉強できていることへの感謝も述べられていました。夜間中学生（国籍も違う様々な年齢層の方々）へのインタビュー動画も最後に全員で視聴しました。「ここ（夜間中学）へ来た理由やいきさつ、ここで学ぶ目的」などが赤裸々に語られていました。

「あなたにとって学びとは？」や「なぜ、学ぶのか？」を７７期生全員で真剣に考えた１時間の報告会でした。

　今日のメニューは、もち麦ごはん、味噌カツ、れんこんのそぼろ炒め、チンゲン菜とえのきの和え物、いもけんぴパリッシュ、塩こんぶ、牛乳です。

　愛知県の郷土料理の一つで、豚カツに八丁みそ、かつおだし、砂糖などで作ったたれをかけたものです。終戦後の屋台で串カツをどて焼きにつけて食べたことが始まりと言われています。愛知県では八丁みそを使った料理が良く食べられており、味噌カツの他にも、味噌煮込みうどんや味噌おでんなど料理があります。今日の給食の味噌カツは八丁みその他ににんにくやごまなどを使っていて、ごはんに合うおかずです。

　教科担当の先生はもちろんのこと、ＡＥＴ（英語実習助手）や入り込みの先生も生徒の質問に総出で答えていました。明日は３年生の進路先を決定する上でとても大切な進路指導委員会が予定されています。

　学習のねらいは「家庭内で起こりやすい事故について考え、話し合いを通して、学習班全員で安全対策について考えよう。」でした。学習プリントを使いながら、いい雰囲気の中で話し合いが行われていました。

　色鉛筆を使って、課題を進めていました。グラデーションを使いながら、とてもきれいに学習教材を塗っている生徒がたくさんいて、感心しました。

　学習内容は「中点連結定理の利用」でした。１１月に入り、３年生の授業態度が一層、真剣さが増しています。

　学習教材は「論語」でした。とても見やすく作られたポワーポイントを使って、授業が進められていました。一人ひとりが真剣に授業を受け、先生の話を静かに聞いていました。