今日のメニューは、白ごはん、揚げ鳥レモン漬け、じゃがソーセージ、青菜のベーコン炒め、ふりかけ、牛乳です。

　さわやかな香りと酸味が特徴のレモンはインド北部が原産で日本へは明治時代に伝ました。国産のものは広島や愛媛などで栽培されています。栄養面ではビタミンCが多く、かんきつ類の中ではトップクラスです。疲労回復に役立つクエン酸やポリフェノールも含まれています。今日は唐揚げにレモンやしょうゆを使った揚げ鶏レモン漬けです。レモンの香りと酸味でさっぱりと食べられるメニューです。

　写真２枚目は、配膳員さんが４階の１年生のフロアーに給食を運んでくださっているところです。いつもありがとうございます。

　卓球部、陸上部、男子バスケットボール部の表彰を行いました。賞状を受け取る態度もとても立派でした。賞状授与後に全校に一礼をすると、全校生徒から大きな拍手が起こりました。

　今日は今年一番の暑さの中での朝礼でした。校長からは、昨年度紹介した「暑熱順化（体が暑さに慣れること）」について、生徒に話をしました。水分補給の大切さや、自分の体力を過信しないこと、自分の命は自分で守ること（自助）について、注意喚起を行いました。

　今朝は生徒会役員があいさつ運動をがんばっていました。暑い中でしたが、登校してくる生徒に元気よくあいさつをしていました。ありがとう。

　バレー部、女子バスケットボール部、ラグビー部が朝練を今日もかんばっていました。感心しました。水分補給には気をつけましょう。

　障がい理解学習として、「こころのバリアフリー」と「こころのユニバーサルデザイン」をクラス全体で考え、最後は「みんなにとって、やさしいクラスってどんなクラスか。」を各自で考え、短冊に書きました。

　授業のねらいは「学習班全員がワルカ・タワーについての英文の質問に答えることができる」でした。教科担当の先生が作成するパワーポイントがとても分かりやすく、丁寧に作られていました。

　学習内容は「自然と環境への取り組み」でした。自分が担当する都道府県をみんなで決めているところです。素敵な作品ができあがることを願っています。

　今日のメニューは、白ごはん、厚揚げとキャベツのみそ炒め、小松菜の和え物、かつおそぼろ、牛乳です。

　現在給食で使っているお米は北海道産の「ななつぼし」です。あっさり食感の「ななつぼし」は、暑い7月にこそ食べてもらいたいとの思いから、毎年7月2日は「ななつぼし」の日と制定されました。北海道のお米の作付面積の約半数を占めており、北海道を代表するブランド米の一つとして知られています。暑い日が続きますが、ごはんを食べてエネルギーをとることで夏バテを防ぐことができます。できるだけ残さず食べましょう。

　テレビの映像を使って、教科担当の先生が説明をしているところです。授業を受けている子どもたちも静かに、真剣に話を聞いていました。さすが７７期生です。

　学習内容は「質量パーセント濃度」でした。食塩水の濃度について、教科担当の先生が詳しく説明していました。

　学習単元は「連立方程式の利用」でした。今日も学習班（４人班）を上手に活用し、学び合い（協同学習）の授業が展開されていました。

　学習教材は「ハトはなぜ、首を振って歩くのか？」でした。学習プリントとパワーポイントを使って、丁寧に授業が進められていました。

　移動教室に向かうところで出会いました。いつまでもこの笑顔が続きますように。

　保健委員会が作成したポスターが廊下に掲示されていました。暑熱順化（体が暑さに慣れること）は、数日〜約２週間かかります。週末から本格的に部活動も再開していますが、各ご家庭におかれましては、お子様に飲み物を多めに持たせるなどのご配慮をお願いいたします。

　学習単元は「現在分詞（〜ing形)」でした。授業のねらいは「修学旅行で訪れた原爆ドームの話を読み取ることができる」でした。

　学習単元は「人権と日本国憲法」でした。テストが終わっても、７５期生の授業へ臨む姿勢は変わっていません。感心します。

　写真はタブレットパソコンを使って、環境に関するレポートを作成しているところです。集中して調べものをしているので、とても静かな授業でした。誰一人しゃべっている生徒はいませんでした。

　学習のめあては「パン屋さんのホームページ(ＷＥＢ)を作ろう」でした。タブレットパソコンを使い、各自で様々な情報を調べていました。子どもたちの情報発信力は確実に身についてきています。

　写真は上から、２年４組、１年２組です。先生も生徒一緒に読書をしています。