１０月３０日（月）３年生：校外学習「キッズプラザ」

１０月３０日（月）３年生：校外学習「キッズプラザ」

１０月３０日（月）３年生：校外学習「キッズプラザ」

１０月３０日（月）３年生：校外学習「キッズプラザ」

１０月２７日（金）、５年生は家庭科で「食べ物と栄養」に取り組みました。「栄養バランスの良い食事は、健康の基本」と言われますが、そもそも栄養にはどのようなものがあり、何に役立つのでしょうか？そのような疑問を紐解く子ども達と先生でした。

１０月２７日（金）、４年生は図工で「〇〇なピエロ」に取り組んでいます。図柄の違う２枚の絵を作り上げた４年生。どうやら、この２枚を重ねて、ピロの仮面にするようです。どんなピエロが出来上がるのか？完成が楽しみです。

１０月２７日（金）の給食メニューは、ごはん、中華スープ、キャベツサラダ、豚肉のしぐれ煮、揚げシューマイ、中華ドレッシング、牛乳です。今日は、相性のいい豚肉としょうがを合わせた豚肉のしぐれ煮がメインです。写真は献立盛り付け（写真上）と、アレルギー対応のお弁当です（写真下）。美味しく栄養豊かな給食に感謝の気持ちを込めて「いただきます」

本校の木々も、秋の深まりとともに、その色を赤くしています。もちろん緑も美しいのですが、紅葉はこの季節ならではの風物詩であり、とても美しいです。写真でお楽しみください。

１０月２６日（木）の給食メニューは、ロールパン、鶏肉の葱塩焼き、白菜のゆず和え、ごぼうとベーコンのサラダ、りんご缶、牛乳です。今日は、月に２回のロールパンの登場です。写真は献立盛り付け（写真上）と、アレルギー対応のお弁当です（写真下）。美味しく栄養豊かな給食に感謝の気持ちを込めて「いただきます」

１０月２６日（木）、３年生は図工で「くものすの世界」に取り組みました。子ども達が描く六角形のくものすには、いろいろなものが引っかかっています。子ども達の想像がユニークに広がる世界をお楽しみください。

１０月２６日（木）、５年生は算数で「速さ」に取り組んでいます。今日は、分速と秒速について学びました。１分間当たりに進む道のりである分速と、１秒間当たりに進む道のりである秒速の比べ方も学びました。難関単元に果敢に挑む５年生です。

１０月２６日（木）、１年生は国語で「漢字」に取り組んでいます。ひらがなから取り組み始めた１年生ですが、今では、このような漢字を書いています。飛躍的に国語力を高める１年生です。

１０月２５日（水）の給食メニューは、ごはん、回鍋肉、ポテトフライ、ほうれん草とえのきのお浸し、春雨サラダ、ふりかけ、牛乳です。今日は、中華の定番、回鍋肉（ホイコーロー）の登場です。美味しく栄養豊かな給食に感謝の気持ちを込めて「いただきます」（今日はアレルギー対応のお弁当はありません）

１０月２５日（水）の長休時の校庭です。気温２１度、湿度５５％です。秋の深まりとともに、熱中症警戒指数（WBGT）を気にせずに遊べるようになりました。工事は続き、狭い運動場ですが、熱中症を気にせず安心して遊べることに感謝です。

１０月２５日（水）、４年生は理科で「とじこめた空気や水」に取り組んでいます。注射器にスポンジとともに空気をとじこめて押すと、スポンジが縮みます。とじこめた空気の力が作用している証拠です。科学の世界に不思議感を持って挑む４年生です。

おはようございます。今日は１０月２５日（水）です。暑くも寒くもない、おだやかな日和の朝です。ここ西門では、児童会のみなさんがあいさつ運動を実施しました。交わされるあいさつが、さわやかな朝を一層、引き立てています。さあ、今日も１日、元気にがんばりましょう。

１０月２４日（火）の給食メニューは、ごはん、すきやき、小松菜の中華サラダ、肉団子の甘酢あんかけ、パイン缶、牛乳です。今日は、食欲の秋らしく、すきやきの登場です。写真は献立盛り付け（写真上）と、アレルギー対応のお弁当です（写真下）。美味しく栄養豊かな給食に感謝の気持ちを込めて「いただきます」

長寿命化工事は、いよいよ最終の第５期工事にさしかかろうとしています。５期工事の対象は特別教室棟が中心です。具体的には、４F音楽室、３F理科室、２F家庭科室、１F給食室が中心です。なお、１F給食室は４期工事から閉鎖されています。１０月２４日（火）、家庭科室が箱の中に入りました。前のろうかは半分の広さになっていますので往来には注意してください。

１０月２４日（火）、３年生は国語で国語辞典や漢字辞典を活用しながら、語彙力向上に取り組んでいます。「学問に王道なし」はよく言われる言葉ですが、いかにタブレット全盛時代といえども、学びの基本は変わりません。地道な辞書引きが確かな語彙力を育みます。今も昔も変わらない風景です。

１０月２４日（火）、１年生は図工で「ふしぎなねんどコリクタカ」に取り組みました。子ども達は「ぎゅっ」と握ったり、ねんど板に「流し」たりして、カタクリコのような、ふしぎなねんどコリクタカの感触を楽しんでいました。