学習内容は「直流と交流」でした。２年生にも２学期最後まで毎日の授業を一生懸命に受けてほしいと思います。がんばれ！　７６期生！

学習内容は「漢詩」でした。班活動（４人班による学び合い）を中心に授業が進められていました。

　３年生（７５期生）が１２月２１日（木）に予定されているお楽しみ会に向けて、出場者が一生懸命に練習をしていました。ネタバレするので、「静止画なら」ということでホームページへのアップの許可をもらいました。当日が楽しみです。

　昼休みに校内を回っていると、仲良く楽しそうに笑顔で友だちと過ごす住中生を見つけました。

　昼休みにたくさんの生徒が本を借りにきていました。学校司書さんとともに、図書委員も一生懸命に任された仕事をしていました。１２月１５日（金）〜１２月２０日（水）まで行われている期末懇談期間は、１６時まで学校図書館が開館しています。本校の学校図書館で「親子で読書（親読）」をしてみませんか。１２月１日が「映画の日」にちなんで、「映画化された本コーナー」も設置されていました。

　本校には「中学生のおすすめ本　人気ランキングＴＯＰ１０」のすべての本が揃っています。学校図書館を覗いてみませんか。

　今日のメニューは、白ごはん、チャプチェ、鶏肉のゆずこしょう焼き、おひたし、スイートポテト、牛乳です。

　スイートポテトは日本で生まれたお菓子です。誰がどこで初めて作ったのかは記録がないそうです。さつまいもを洋菓子の材料にすることは明治時代に始まりました。元はさつまいもに卵と砂糖をまぜて、さつまいもの皮に盛った料理が変化してお菓子になりました。戦後、各地の有名な洋菓子店がスイートポテトを売り出したことで全国に広がりました。今日の給食のスィートポテトも味わって食べましょう。

　男女一緒に「持久走」をがんばりました。どの生徒も走ったあとの表情から「自分なりにがんばった！」という達成感を感じました。本当によくがんばりました。７５期生は男女の仲がよい学年です。

　換気をしながら、短時間で賞状伝達及び朝礼を行いました。秋の大会で好成績を残した陸上部、男子テニス部、バドミントン部に校長より賞状を授与しました。朝礼では１２月８日（金）に予定されている本校の伝統行事である「生徒総会」に向けて、２・３年生にがんばってほしいことを伝えました。

　寒空の中、グラウンドではラグビー部が、体育館ではバレー部と女子バスケットボール部が朝練をがんばっていました。本校生徒の朝練に臨む姿勢を見ても、やはり「一生懸命はかっこいい」と感じます。

　１０月に行われた合唱コンクールで金賞を受賞した２年３組は、１２月６日（水）に行われる北河内地区中学校連合音楽会へ出場することになっています。今日は当日発表する合唱曲をもう一度練習していました。大東市の代表として、思う存分力を発揮してきましょう。

　学習内容は「音の性質」でした。今日からまた７７期生の元気な声が戻ってきました。やはり、学校は子ども（生徒）がいてこそ、本来の姿になります。久し振りに会う仲間に、自然と会話も弾んでいるように見えました。

　授業のねらいは「当時の世界の動きと鎌倉幕府が滅びるまでの流れを知る」でした。中学校で習う社会科の授業をとおして、歴史に興味をもつことを願っています。

　令和６年１月１０日（水）に行われるチャレンジテストの説明をしていました。チャレンジテストは自分の「学力の現在地」を知る絶好の機会です。がんばりましょう。

　学習内容は「正三角形の性質」でした。今日もデジタル教科書と学習プリントを使って、授業が進められていました。

　２年生の理科の授業では、「ミッション」という言葉がよく使われています。教科担当の先生から出される様々なミッションをクリアするために、いつも生徒は懸命に作業をこなしています。

　学習内容は「漢詩」でした。２学期も残すところあと１５日です。最後まで気を抜かずにがんばりましょう。

　今日のメニューは、白ごはん、サーモンフライ、タルタルソース、豚肉のガーリック炒め、キャベツとハムのサラダ、塩こんぶ、牛乳です。

　タルタルソースは、マヨネーズをベースに、玉ねぎやパセリなどの香味野菜、ピクルス、ゆで卵といった材料をみじん切りにして混ぜ合わせたソースです。また、生の素材を細かく切って調理したものを「タルタル」と言います。昔ヨーロッパで、牛や馬の生肉と香味野菜などを細かく刻んで食べていた料理が「タルタルステーキ」と呼ばれ、広まったことが始まりとされています。今日はサーモンフライにタルタルソースをかけて食べましょう。

　学習内容は「仮定法」でした。英語科の先生が作る授業用パワーポイントは、いつ見ても見やすく、丁寧に作られています。

　学習内容は公民分野の「円安と円高」でした。教科担当の先生から「１ドルが１２０円なら３万円はいくらになりますか？」の質問に、生徒が一生懸命に計算をして答えていました。