今日は台風一過か、晴れで気温も少し高めです。運動場では５年生がスポーツテストの中のシャトルランをやっていました。熱中症に気を付けながらがんばっています。
　校舎内では、６年生が算数の授業で単元が終わるころに自分の力を確かめるプリントに取り組んでいました。この時に分かったからといって油断せずに、友だちに説明してみることで２倍理解できる、という取り組みも行っています。
　「個人思考」も大切です。まずは自分で考えてみて、先生にたずねる。そんな習慣もつけて欲しいと思います。個別にそういった指導をすることもあります。

　本日の大雨警報に基づき１年生は１２：４０より下校を開始しました。児童クラブ臨時閉所の都合により居残っている児童はおりますが、他は無事下校済みです。
　２年生以上はこのあと３：００には学校を出る予定です。お迎えに来ていただくのは歓迎なのですが、お車でのお迎えはお控えください。本日南門付近の増水により全児童が正門より下校します。大変危険な状態になりますのでくれぐれもよろしくお願いします。

　本日は台風２号に伴う梅雨前線の活発化により大雨警報が発令されております。
ミマモルメでも発信させていただきましたが、本日は５時間授業とし児童は１５：００頃には学校を出ます。１年生については１３：４０下校となります。職員も動員いたしますが、可能であれば保護者の方々も途中までお迎えに出ていただけると助かります。（その時の状況によっては学校に留めおく可能性もありますことをご了承ください）
よろしくお願いいたします。

　今日は梅雨の中休みのような一日です。つかの間の天候を利用して２年生が植えたトマトの観察をしていました。外に出て、しゃがんでどんな様子かをスケッチしています。これはインプット（見たことを頭の中で処理して特徴をとらえ）→アウトプット（描くことで再認識する）という作業です。「見て、書く（描く）」という作業にはこういう意味があります。これが３年になると、タブレットを活用して、一旦写真を撮る、そして詳細に観察し描いてみる。また、角度を変えて撮り、違う側面からも観察する。そして新しいことを発見する。という高度な作業に変わっていきます。他、触ることやニオイをかぐことも加わりながら物事を詳しくとらえることをおぼえていきます。また、「描くこと」が、やがて「描いたものを使って伝える」（プレゼンテーション）へと高度化もしていきます。
　今、学校教育はタブレット等の導入により、こういった作業がやりやすくなりました。