第３期工事に際し、５月２５日（木）、校長室前と同じように、１階、作業室と会議室前のろうかが狭くなっています。（写真参照）児童のみなさんは、安全に注意して、ろうかを歩くようしてください。

５月２５日（木）の給食メニューは、ハニーパン、鶏肉の中華炒め、チンゲン菜のスープ、牛乳です。鶏肉の中華炒めは、鶏肉はもちろん、たくさんの野菜、うずらたまごなどが入っており、栄養満点です。美味しく栄養豊かな給食に、感謝の気持ちを込めて「いただきます」

５月２５日（木）、３年生は社会で「地図を作ろう」に取り組みました。地図記号が多く登場します。「はて？地図記号？」とお思いの方もいらっしゃるかもしれませんが、学校なら「文」というアレです。地図の世界を楽しみながら、知識を増やす３年生です。

いよいよ子ども達待望の「スポーツ参観」が近づいてきた５月２５日（木）、中央玄関に、ダブルてるてる坊主が登場しました。「てるてる坊主が双子になってる！」の声も！子ども達の活躍がより一層輝きますように！「スポーツ参観当日！天気になあれ！」

第１期工事でリニューアルされた図書室は、採光豊かな明るさ、輝くような清潔感、双方向に行き来できる開口部設置など、以前の図書室とはまるで別物のようです。静かに読書に親しむ６年生と共に、写真でお届けします。

５月２５日（木）、４年生は国語で「カンジーはかせの都道府県の旅」に取り組みました。「学問に王道なし」漢字辞典をかたわらに置き、カンジーはかせとの楽しくもためになる地道な冒険旅です。

長寿命化工事進行中の５月２２日（月）の昨日、３，６年生はそれぞれ３階と４階に引っ越しました。机、いすはもちろん、全ての荷物を力を合わせて運びました。写真はBefore、Afterです。・・・引っ越し、スポーツ参観予行練習・・・お疲れ様です。明日、５月２４日（水）はスポーツ参観代休日です。ゆっくりお休みください。

５月２３日（火）の給食メニューは、コッペパン、コーンクリームスープ、魚のバジルフライ、いちごジャム、牛乳です。魚のバジルフライは、シイラという名前の魚を使っているそうです。美味しく栄養豊かな給食に、感謝の気持ちを込めて「いただきます」

スポーツ参観は場所を住道中学校に移し、３部制で開催予定です。今日は、全学年参加で、本番さながらの予行練習を実施しました。気合十分の住南っ子の予行練習を写真でお届けします。なお、スポーツ参観予行練習のため、午前中の運動場を貸し切り状態にしていただいた住道中学校様に心より感謝申し上げます。

５月２３日（火）全学年：体育「スポーツ参観予行練習In住道中学校」

５月２３日（火）全学年：体育「スポーツ参観予行練習In住道中学校」

５月２２日（月）の給食メニューは、ごはん、いそ煮、おひたし、ふりかけ、牛乳です。いそ煮にたっぷり入るひじきは、鉄分、カルシウム、食物繊維など栄養の宝庫です。美味しく栄養豊かな給食に、感謝の気持ちを込めて「いただきます」

長寿命化工事の影響で、今年の運動会は、場所を住道中学校に移し、その名もスポーツ参観としての開催です。今日、３年生は、初めて住道中学校に現地入りし、広い運動場で思い切り演技を行いました。広い運動場、最高です。本校児童のために快く、運動場を貸していただいた住道中学校様に心より感謝申し上げます。

５月２２日（月）３年生：体育「スポーツ参観練習In住道中学校」

おはようございます。今日は、５月２２日（月）です。最近は、朝夕は涼しかったのですが、そろそろ本格的な初夏の陽気のようです。児童のみなさんには、熱中症対策として、登下校の際はマスクをはずすことをおすすめします。校長もマスクをはずして門に立っていますので。さあ、新しい週が始まりました。今週も一生懸命にがんばりましょう。

５月１９日（金）、１年生は「おべんとう広場」に取り組みました。楽しみにしていた遠足は、あいにくの雨で延期となりましたが、そんなことでへこたれる１年生ではありません。場所を体育館に代えて、おべんとう広場を実施しました。遠足さながらの笑顔が輝いたのは言うまでもありません。

５月１９日（金）、２年生は算数で「くりあがりのあるたしざん」に取り組みました。「４９円のチョコパイと３１円のビスケットを買うといくらになるでしょう？」筆算を組むとくりあがりが発生します。この難問の解決方法をめざす２年生です。

５月１９日（金）、６年生は理科で「ヒトの消化管」に取り組みました。ヒトの消化のしくみは、６年生にとっても、未知の分野でしょう。一方で、自分の体のことでもあり、普段にも増して、真剣に学習に向かいました。複雑な消化のしくみに挑む６年生です。

おはようございます。本日は残念ながら雨のため、遠足は延期となります。ランドセルに金曜日の時間割を入れて持たせてあげてください。よろしくお願いいたします。

本校の児童は、それが何であれ、一生懸命に取り組むというすばらしい特性を伝統的に引き継いでいます。そんな住南っ子の一生懸命さは、そうじ時間にも遺憾なく発揮されます。「自分達の学校を自分達の手で美しく」まさに一生懸命の住南っ子です。