6年生の算数を見て驚き！問題を解きながらタブレットを見ています。よく見ると、アプリで回答が配られています。学習風景も随分変わりましたね。でも、ここでも進んでアウトプットできている子がいます。本当に氷野小の子どもたちはかしこい。


来週のこの時間はお弁当を食べている時間かな...。

5年生は総合的な学習の時間、算数を学習していました。保護者の皆さん、SDGsが何を示すか、何の略語か分かりますか？5年生の子どもたちは「持続可能な〜」「Sustainableの略」など前時の振り返りをすらすらと言っていました。本当に感心します。そして算数でも「教えあう姿」がgood！学習の中でインプットももちろん大切ですが、より効果的にインプットするためにもアウトプットは欠かせません。自然とできる5年生はとても素敵です。

４年生は少人数教室で算数を学習していました。億・兆といったとても大きな数の10倍、1/10倍に苦戦している子も。このあたりから分からない子が増えますが、仕組みをしっかり学ぶと大丈夫ですよ。

３年生は「蜘蛛」などの虫を描いていました。一体どんな作品に仕上がるんでしょうね。

２年生は図書室の使い方を勉強していました。図書室でしてよいこと、してほしくないことを学びました。このルールは１〜６年生までの共通ルールです。本の気持ちになってしっかり守ろうね。

今日はひらがなの「い」や数字の数え方・書き方を勉強していました。簡単に見えますが私はここが一番大切な単元と思っています。実は中学生や高校生でも数字の仕組みを説明できない子は結構いますよ。

昨年11月に現在の６年生が近鉄ライナーズタウファ統悦さんに「one　team」を合言葉に出前授業をしていただきました。その際、ジャージコンテストの案内があり希望者がエントリーしました。本校からなんと３名が金賞を受賞しました。

廊下から教室に向かうとき、存在に気が付かないほど静かに漢字を書いていました。一角一角丁寧に書かれた漢字はとても上手でした。

英語の時間はいつも楽しそう。静かな廊下に歓声が響くのですぐに分かります。
3年生以上にはネイティブなAET、英語支援員、そして今年から南郷中学校の英語の先生が6年生を教えてくれます。小中学校の段差解消につながる新しい試みです。

いつも元気な2年生。50m走をしていましたが、走っている子を応援する大歓声。
今まで当たり前であった景色が今ここにあります。「コロナ禍」が終わりを迎えようとしているのかもしれませんね。

特別の教科　道徳
子どもたちは「2年生になってうれしかったこと」を話しています。
「新しい友だちができた」「〇組と遊んだ」などいろんな意見が出ていました。少し硬い雰囲気の中授業が進んでいましたがある子が「宿題が減った⁉」と発言すると爆笑の輪が広がっていました。

「おはようございます！」朝から児童会の子どもたちを中心に挨拶の声が響きます。あいさつの輪がもっと広がるとよいですね。

運動場では6年生が50m走をしていました。「暑い」「緊張する」「ライバルやねん」など待っている間にいろんなことを話す子どもたち。毎日体を動かしているときっと1年後には早くなっているよ。

6年生はクラスの「係活動」をしていました。みんなで協力して「カード」を作成していました。参観日に是非ご覧ください。

体育館では4年生がスポーツテストに向けた練習。みんな上手に腹筋できていました。中には物凄い速さの子も。

1年生の教室に行くと連絡帳を書いていました。上手に書ける子もいれば苦戦している子も。でも大丈夫。1年後にはしっかり書けるようになっていますよ。

今日は牛乳ストローの上手な開け方をしっかりと聞いていました。早くマスターできるといいですね

給食2日目。「おいしい」「もっと欲しい」とうれしい声が教室から聞こえて来ます。苦手の食べ物にもチャレンジする姿が素敵。私も子どもの頃牛乳が苦手でしたが、今は飲んでいます。何事にもchallenge！

そうそう、氷野小の素敵なところに「時を守る」があります。夢中になって走り回っていた子どもたちもチャイムが鳴るとみんな直ぐに教室に戻ります。本当に感心します。

運動場の隅の方を見ると人だかりが。ダンゴムシの観察かなと思って覗くとゲジゲジの観察でした。「先生触って！」とありえないオーダーをしてくる子どもたち...。