４月１８日（火）に行われた全国学力・学習状況調査に引き続き、３年生は今日の５〜６時間目にオンラインで英語の「話すこと」調査が行われました。学年を３つのグループに分け、子どもたちは自分のタブレットパソコンにヘッドフォンを繋いで、英語の音声テストを受けました。生徒質問紙もタブレットパソコンを使って、オンラインによる回答を行いました。

　教材名は「翼をください」でした。音楽の授業でも教え合い（説明する）活動が展開されていました。

　かばんと水筒がとてもきれいに並べられていました。学年の見本になっています。

　教材名は「飛べ　かもめ」でした。学習プリントをもとに、たくさんの生徒が活発な意見を出し合っていました。

　今日は大東市教育委員会より担当指導主事が来校して、授業を見ていただきました。授業後は授業に関する指導助言もしていただきました。

　授業のねらいは「なぜ、木は燃えにくいのか説明することができる」でした。２０２０年の東京オリンピックの会場になったオリンピックスタジアムを題材にして、授業が進められていました。クラス全員の生徒が先生の説明を興味津々で聞いていました。

　学習単元は「文字式の利用」でした。４人班による学び合いが授業で展開されていました。教え合う（説明する）活動は、学習の理解をより深めています。

　Ｔｏｄａｙ´ｓ　ｇｏａｌ（授業のねらい）は、「クラスメイトに自分のやりたいことを伝えることができる」でした。２年生（７６期生）も先生の話を聞く態度はいつも立派です。

　テスト対策用プリントを班ごとで解いているところです。生徒が黙々と取り組んでいたので、本当に静かな授業でした。

　授業のねらいは「俳句を批評することができる」でした。国語の授業でもいつも分かりやすく授業用のパワーポイントが作られています。

　３年生の学年主任のメッセージです。廊下には中間テスト対策プリントも用意されていました。積極的に活用しましょう。

　今日のメニューは、白ごはん、マーボードーフ、丸天の含め煮、チンゲン菜の炒め物、ふりかけ、牛乳です。

　マーボードーフは中国の四川料理の一つで、挽肉と赤唐辛子、花椒（ホアジャオ）とよばれる山椒や豆板醤（トウバンジャン）などを炒め、鶏がらスープを入れて豆腐を煮た料理です。四川省のマーボードーフはしびれるような辛さが特徴です。日本では、四川省出身の料理人、陳建民（ちんけんみん）さんが、日本人好みにアレンジしてテレビなどで紹介し一般家庭に広まりました。ごはんに合う豆腐料理として、定着したマーボードーフ。味わって食べてくださいね。

　学習内容は「グラデーションフラワー」でした。教科担当の先生は一人ひとりに丁寧に個別指導をしていました。今日もクラス全員が静かに授業を受けることができていました。

　中間テスト６日前になりました。３年生の本気度も上がってきているのが分かります。

　授業のねらいは「土中の食物網と生物による物質の循環について説明できる」でした。週末の学習計画はできているでしょうか。勉強すべき今にどれだけ努力を重ねられるかが大切です。

大東市の校務員さんが体育館前の屋根を新しくしてくださいました。これで雨の日も濡れずに子どもたちは移動できます。ペンキもきれいに塗り直していただきました。お忙しい中、屋根を修理してくださり、本当にありがとうございました。

　３年生も子どもたちの投票により、しおりの表紙絵が決まりました。どの表紙に決まったかは、本日配付されるしおりをご覧ください。２６日（水）から始まる修学旅行が思い出いっぱいの素敵な学習になることを心から願っています。　がんばろう！　７５期生！　

表紙絵に応募（協力）してくれた３年生へ
　応募（協力）してくれてありがとう。

　２年１組の黒板です。終学活時に林間学舎で使用するしおりの表紙の投票があるようです。

　天気もよく、子どもたちの表情もとても穏やかに見えました。テスト６日前なので、今日から部活動もありません。子どもたちの週末の家庭学習のがんばりを期待しています。

　「種子をつくる植物　つくらない植物」が学習内容でした。今日からいよいよテスト１週間前になります。家庭学習が大切な時期になってきました。計画的にテスト勉強を進めましょう。