住道中学校HPへようこそ  『学び合い・認め合い・高め合い』    

2年2組 数学

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 1組と同様に、教科担当の先生から授業の進め方や評価方法について、説明を受けていました。住道中学校は全学年で最初の授業で、授業の進め方や評価方法についての説明(オリエンテーション)を教科担当の先生が行っています。

2年1組 社会

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 授業の進め方(評価方法を含む)について、教科担当の先生から説明を受けていました。今の気持ち(やる気)をいつまでも大切にしてください。

今朝の黒板メッセージ

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 朝、校内を回っていると、黒板に書かれた素敵なメッセージを見つけました。写真は3年4組です。「継続は力なり」です。是非、続けましょう。

職員あいさつ運動

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 住道中学校では月に一度、全職員で生徒を迎える朝のあいさつ運動を行っています。写真は今朝のあいさつ運動の様子です。「あいさつは安心感のプレゼント」です。これからもあいさつあふれる住道中学校をめざします。

今日の朝練

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 写真は上から、ラグビー部、女子バスケットボール部、男子バスケットボール部です。今日も元気に活動していました。

第1回 生徒実行委員会〜4〜

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 写真は上から、保健委員会、図書委員会、文化祭運営委員会です。

第1回 生徒実行委員会〜3〜

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 写真は上から、校風委員会、体育委員会、美化委員会です。今日の実行委員会で、委員長・副委員長、前期の目標を決めました。

第1回 生徒実行委員会〜2〜

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 写真は上から、2年委員長会、3年委員長会です。真剣に住中のために、話し合いを進めていました。

第1回 生徒実行委員会〜1〜

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 写真は上から、生徒会、1年委員長会です。4月20日(木)に行われる生徒評議会【生徒会、各実行委員長(1名)、各学年委員長(2名)が出席】で話し合う内容について、意見を出し合っています。

3年4組 社会

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 学習内容は「日本産業革命」でした。テスト終了後も集中力を切らさず、全員が静かに授業を受けていました。

3年2組 英語

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 全国学力・学習状況調査後の授業でしたが、子どもたちは集中して授業に臨んでいました。学習プリントをもとに、二人一組でペア学習(会話練習)を行っていました。よくがんばっていた75期生でした。

今日の給食

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 今日のメニューは、菜めし、あじの磯辺フライ、チンゲン菜とえのきの和え物、牛肉とごぼうの煮物、花見団子、牛乳です。

 花見団子はお花見の時に食べる団子で薄紅色、白、緑の三色なので三色団子とも呼ばれます。諸説ありますが、三色には意味があります。薄紅色は桜の策春、白は雪の降る冬、緑は葉が生い茂る夏を表し「秋がない=(食べ飽きない)」という意味合いがあると言われています。桜の季節は終わりましたが、春を感じながら花見団子を食べましょう。

1年生の大東市共通到達度テストも始まりました

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 1年生の教科は国語と数学です。中学生になって初めてのテストはどうでしたか。中間テストは5月18日(木)、19日(金)にあります。写真は上から、1年1組、1年2組、1年3組です。

2年生の大東市共通到達度テストが始まりました

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 写真は上から、2年1組、2年3組、2年4組です。76期生の最後まで全力でがんばる姿を期待しています。

3年生の全国学力・学習状況調査が始まりました

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 写真は上から、3年1組、3年2組、3年3組です。最後まであきらめずに全力でテストに向き合う75期生に期待しています。

今日も朝練をがんばる住中生です

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 写真はグラウンドでがんばっていたラグビー部と体育館でがんばっていたバレー部です。両クラブとも現在、公式戦を勝ち進んでいます。

部活動体験入部〜8〜

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 写真は上から、バドミントン部、吹奏楽部です。次回の体験入部は4月20日(木)に予定されています。

部活動体験入部〜7〜

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 写真は上から、サッカー部、野球部、卓球部です。2、3年生には「先輩ぶらず、先輩らしく」あってほしいです。かっこいい先輩をめざしてください。

部活動体験入部〜6〜

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 1年生の部活動体験入部が3日目になりました。写真は上から、男子テニス部、科学工作部、陸上部です。

1年生(77期生)学級特活

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 仲間を知ることを目的に1年生では「新友さんいらっしゃい!」の取り組みが行われていました。担任の先生の「新友さんー!」の呼びかけに、クラスの生徒が「いらっしゃい!」の大きな声で返事をして、2人1組で行う1分間の交流タイムがスタートします。お題(話す内容)はその都度、担任の先生が発表します。発表後にはワークシートにお互いがサインをして、次の仲間の交流タイムへと進んでいました。大いに盛り上がった学級特活でした。写真は上から、1年1組、1年2組、1年4組です。
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学校行事
5/9 尿検査2次
5/10 部活動正式入部
5/11 3年歯科検診
5/12 3年全国学力・学習状況調査(英語 話すこと調査)