３月１６日（木）、５年生は理科で「チャレンジ実験」に取り組みました。チャレンジ内容は「小麦粉と食塩の混じった粉から、食塩を取り出す」というものです。ミッションを果たすべく、一生懸命に実験に取り組む５年生です。

リニューアルオープンした図書室ですが、やや殺風景なのは否めません。特に１ｍ×５ｍの大掲示板には何も掲示されていません。でも、それもそのはず、実は、６年生が１ｍ×５ｍの掲示×１２か月という大きなミッションを担っていたのです。今日は残っていた班の完成お祝い記念撮影です。これで１２か月分がそろいました。実際の掲示前に、閲覧者の皆様にのみ、遠目からですが写真で作品を紹介します。

３月１５日（水）の給食メニューは、ごはん、やっこ煮、あじのいそべフライ、ふりかけ、牛乳です。あじは、美味しいのはもちろん、良質のたんぱく質やカルシウムが豊富に含まれています。美味しく栄養豊かな給食に感謝の気持ちを込めて『いただきます』

３月１５日（水）、卒業式の予行練習を実施しました。卒業式開始と同時刻の１０：００スタートで行いました。練習に参加した５年生達が見守る中、卒業生たちは本番さながらに、一生懸命かつ威風堂々の立ち居振る舞いでした。５年生の態度も立派でした。当日は、精いっぱいのお祝いの気持ちを込めて、栄えある卒業生を送りたいと考えています。

おはようございます。今日は３月１５日（水）です。ここ西門には、うららかな春の日差しが降り注いでいます。ふと見ると、さくらのつぼみが膨らみ始めているのに気づきました。本校が満開のさくらにつつまれるのも、もうすぐの様です。さあ、元気にあいさつをかわし、今日も１日がんばりましょう！

３月１４日（火）の給食メニューは、黒糖パン、春雨のひき肉炒め、チンゲン菜のスープ、牛乳です。春雨は、春の雨のように細いことから名付けられたそうです。味が染み込みやすいので、とても美味しいです。美味しく栄養豊かな給食に感謝の気持ちを込めて『いただきます』

いよいよ６年生の卒業式が近づいてまいりました。体育館では、６年生が卒業式の練習に一生懸命です。その威風堂々たる姿に「流石は本校の最上級生！」の思いをあらたにしています。３月１４日（火）の校内の掲示板も、「卒業おめでとう」のお祝いの言葉になっています。

３月１４日（火）、１年生は算数＆図工で「三角形を使って」に取り組みました。色紙を三角形に切り、それを貼り合わすことで、図形を作っていきます。１年生達の独創的なアイデアがユニークな作品につながっています。

３月１０日（金）の給食メニューは、チキンピラフ、豆乳ポタージュ、フルーツナタデココ、牛乳です。豆乳ポタージュはその名の通り、栄養価の高い豆乳入りのポタージュです。美味しく栄養豊かな給食に感謝の気持ちを込めて『いただきます』

３月１３日（月）、２年生は国語で「手紙」に取り組みました。読む人にわかりやすい文章にするにはどうしたらよいのでしょう。「推敲」という考え方に、一生懸命に取り組む２年生です。

３月１１日（土）住道中学校の「〜地域の未来を拓くのはわたしたち〜」と題した清掃活動が実施されました。１０：００〜末広公園に集結した校区小学６年生を含む参加者たちは、ごみ袋を手に活動エリアに出発し、４０分に渡り清掃を展開しました。若い力が本市を美しくしていく姿に、頭の下がる思いと、期待できる未来を感じました。写真でお届けします。

３月１１日（土）住道中学校「〜地域の未来を拓くのはわたしたち〜」

３月１１日（土）住道中学校「〜地域の未来を拓くのはわたしたち〜」

３月１０日（金）の給食メニューは、シーチキンごはん、いそ煮、おかかあえ、牛乳です。いそ煮は、ひじきがたっぷり入っており、鉄分や食物繊維などの栄養がいっぱいです。美味しく栄養豊かな給食に感謝の気持ちを込めて『いただきます』

リニューアルオープンした図書室ですが、写真の様にやや殺風景なのは否めません。特に１ｍ×５ｍの大掲示板には何も掲示されていません。でも、それもそのはず、実は、６年生が１ｍ×５ｍの掲示×１２か月という大きなミッションを担っていたのです。今日は完成班のお祝い記念撮影です。まずは９か月分です。実際の掲示前に、閲覧者の皆様にのみ、遠目からですが写真で作品を紹介します。

３月１０日（金）新図書室の大掲示板に６年生の超大作が掲示！

３月１０日（金）新図書室の大掲示板に６年生の超大作が掲示！

３月１０日（金）新図書室の大掲示板に６年生の超大作が掲示！

３月９日（木）の給食メニューは、中華パン、とうふのチャンプル、はるまき、牛乳です。チャンプルは色々な具材が入っている沖縄の郷土料理です。給食ではとうふをはじめ、豚肉、にんじん、たまねぎ、チンゲン菜などが入っています。美味しく栄養豊かな給食に感謝の気持ちを込めて『いただきます』

３月９日（木）、５年生は算数で「円柱の展開図」に取り組みました。文房具として使用するのはタブレットのみです。ノートやえんぴつのない授業風景は、一昔前なら考えられなかったでしょう。子ども達は、タブレットを駆使しながら、深い思索の世界に入り込んでいきます。