続きです。

総合の時間です。
３年生は、「ＳＤＧｓ」に取り組みます。
まずは「現状を変えるアイディアづくり」から。

総合の時間です。
１月に行われる「職場体験学習」。
「キャリア教育」を勉強することで、１月に向けての準備が始まっています。

ろうかには、プリントも用意されていました。
何人かの生徒は先生に質問をしていました。

今月の２４日（木）２５日（金）には「期末テスト」があります。
休み時間に勉強をする生徒が増えてきました。

今日も風のない日です。
朝の空気の冷たさも少し心地よく感じます。

読書の秋、真っ盛りですよね。
少なくとも私は。
今、「さばの缶詰、宇宙へ行く」を読んでいます。
はまっています。

今やるべきこと。
逃げずにやり遂げたいものです。
応援しています。

理科の授業です。
先生の丁寧な説明に、子どもたちは自然とひきつけられていました。

プール南の畑に植えた「にんにく」「スナックえんどう」「えんどう豆」「そら豆」。
ほんの少しですが、成長してきました。

今日も風もない穏やかな日です。

「ロールプレイ（劇）」もあり、終始集中できる内容でした。
子どもたちの心にしっかり残ったと思います。
「ＳＡＹの会」の皆さま、本当にありがとうございました。

講師の方々の親しみやすく分かりやすいお話に聞き入る子どもたちの様子です。

子どもたちが学習班で話し合っている様子です。
けっこう活発な意見交流が行われていました。

人権学習の中での子どもたちの様子です。
アクティブな活動や生活班での考えの交流などで子どもたちも徐々に緊張がほぐれていくのがわかりました。

５，６限に、人権学習を行いました。
講師には、ＮＰＯ法人えんぱわめんと堺『ＳＡＹの会』の方々をお呼びしました。
「性は多様であり一人ひとり違っていて当たり前、性を人権の視点で考える」「自分の大切なからだと気持ちにおける性の自己決定」をねらいに、「デートＤＶ」や「人間関係の中で、自分の意見を素直に伝えること」などについて、考える機会をいただきました。

数学の授業です。
学習班で、活発な意見交換をしていました。

国語の授業です。
まずはメモづくりからですが、レポートの作成に挑戦していました。

国語の授業です。
子どもたちが強い興味を持って授業にのぞんでいました。
これなら時間が過ぎるのも早く感じていると思います。

好評につき、景品がなくなってしまいました。