２月１６日（木）、わくわくタイムを行いました。今年度は本日を入れてあと３回の実施です。６年生の児童が、その遊びに入りにくくしている１年生の児童に寄り添っている姿を見ました。異年齢での活動ならではの姿がありました。

　罰として２日間人間にさせられた猫。その時に知った恋する気持ちや仲間のすばらしさを感じる心など、主人公の猫のライルを通して人の心を伝えます。
　２月１５日（水）、６年生の子どもたちがオンデマンドで配信されてきたこのミュージカルを見ました。終わりには教室から自然と拍手が聞こえてきました。
　

　２月１５日（水）、歴史民俗資料館の学芸員さんによる出前授業を受けました。これは、１月に社会見学として歴史民俗資料館に行く予定でしたが、インフルエンザのり患者急増により学級閉鎖をしたため中止としたものでした。
　資料館より大東市の歴史（校区に関わるもの）資料（映像）や昔の暮らしがわかる黒電話やラジオ、羽釜などの実物を持ってきてくださり、子どもたちに話をしてくださいました。

　２月１４日（火）、４年生で深野中スクールカウンセラーの先生によるアンガーマネジメントの学習を行いました。アンガーマネジメントは認知行動療法の一つで、自分がどんな時に怒りを感じるかを知ることによって、怒りを回避できるようになります。
　２時間の学習予定で、１時間目の本日は、自分の気持ちがどのように表れるかを知るという内容でした。

氷上「だるまさんが転んだ」を楽しんでいます。

　お昼からはリンクの真ん中で滑っている子がずいぶん増えました。

　１時間余りの練習でみんな上達しています。途中、お弁当の時間が早く来てほしいと言っていた子もいました。これだけ体を使ったのでお腹が空きました。

　２月１４日（火）、５年生がスケート学習に来ています。初めての子が多いですが、３０分もするとリンクの真ん中で滑っている子もいます。

　２月１３日（月）、雨の日の下足場は靴についた泥が落ちるので、いつもより大変です。でも、担当の子どもたちはがんばってきれいにしています。

　今週の月曜日（2月6日）から、給食時の黙食を緩和しましたが、これまでにしゃべらないで食べていたことから、その習慣がついていたり、インフルエンザが流行っている学級では会話を控えていたりして静かに食べている学級がほとんどです。
　マスク同様、無理をしないで少しずつ以前のような状態にしていこうと思います。

　２月８日（水）、少し雲が厚い日でしたが、３年ぶりのマラソン大会を行いました。たくさんの保護者の方も応援にお越しいただき、その後押しもあって、練習の成果以上の頑張りを見せてくれました。
　子どもたちの体力を考え、４・５・６年生は７００ｍのコースを２周、１・２・３年生は１周を走りました。

　今日の給食の副菜は「にんじんしりしり」という変わった名前でした。沖縄の家庭料理の一つだそうで、「しりしり」は千切りという意味の沖縄方言だそうです。ツナと和えられていて、とても美味しかったです。ご飯にも合いそうです。
　今日の献立は、ベビーパン・カレーうどん・牛乳・ヨーグルトと「にんじんしりしり」でした。

　４年生になったらクラブ活動（月曜日６時間目）が始まります。２月６日、今日は来年度入るクラブを決めるために３年生の子どもたちがクラブ見学を行いました。

　いよいよマラソン大会が明後日に迫ってきました。２月６日（月）、２年生と３年生が一緒に練習しました。３年生の子どもたちも２年生の前でいつもより頑張れます。

　２月３日（金）、今日の給食の献立は節分の日を味わわせてせてくれるものでした。鬼の顔をしたかまぼこが入ったすまし汁、鬼がそのにおいを嫌う鰯のショウガたれ煮、福豆とご飯でした。（もちろん牛乳も）

　２月３日（金）、１年生の生活科の学習「昔遊び」に独楽・けん玉の名人が来てくれました。楽しい話を交えながらの１時間はあっという間に過ぎました。

　１年生は国語で「たぬきの糸車」を学習しています。わなから助けてもらったいたずら好きなタヌキは、お礼のためか糸車を回します。このお話には「破れ障子」「糸車」など、1年生の子どもたちには馴染みのないものが出てきます。
　２月１日（水）、大東市歴史民俗資料館の学芸員の方が来てくださり、糸車体験をさせてもらいました。お話の情景がより深く心に浮かびました。
　

　３学期のわくわくタイムは、その進行を６年生から５年生にバトンタッチする時期です。２時間目、次回のわくわくタイムに向けて合同で作戦会議。昨年度は新型コロナ感染症の感染症のピークが３学期初めにあったことからわくわくタイムそのものの回数が減り、引き継ぐ話し合いも持てませんでした。今回それが実現できたことは少しずつ収束に向かっている兆しを感じます。
　写真下は本日のわくわくタイムの様子です。「だるまさんがころんだ」の遊びです。懐かしいですね。

　持久走も工夫することでモチベーションを保てます。1月31日（火）、２年生と６年生が一緒に練習をしていました。昨日の１年生同様、ゴールの仕方を学ぶのですが、一緒に連取ることにより、いつもとは違って互いに見られていることで頑張り度合いが上がります。また、２年生はペアになった６年生にトラックを走る回数を数えてもらっていました。もちろん、お互いに声援を送っていました。とても良い光景でした。　

　１月３０日（月）、１年生の子どもたちが体育の時間にマラソンをしており、マラソン大会のゴールの仕方を練習していました。