５時間目に４年生の教室を覗くと、理科で電池の直列つなぎと並列つなぎでは、モーターの速さはどのように変わるかを調べていました。

６年生が他学年との交流を考えてくれています。今日は、４年２組と昼休みにドッジボールをしました。６年生は審判など運営面をしてくれていました。久しぶりのドッジボールに楽しんだ４年生でした。

今日は、６年１組の調理実習がありました。見に行くとちょうど出来上がったところで、皿に盛りつけていました。美味しそうに出来上がっていました。

３年生２組では、社会で地図記号の学習で、地図記号のカルタをしていました。カルタをしながら、記号を覚えていくことがねらいです。先生が地図記号名を言うのを静かに聞いてカルタを取っていました。

２年生の教室では、国語「たんぽぽのちえ」の学習をしていました。たんぽぽの種に綿毛があるわけを本文から探していました。そして、実際にパラシュートをつけるとどのように飛ぶのかを確かめていました。

３年生が理科で「ゴムの力のはたらき」の学習で、ゴムの力で動く車を体育館で走らせていました。ゴムをグーンと引っ張って放すと、車が勢いよく走っていました。まっすぐに進む車や斜めの方向に進む車など、いろいろな方向に進んでいくので、自分の車を必死に追いかけていました。

今日は、６年３組が調理実習をしていました。野菜を火の通りにくいものからフライパンに順に入れて炒めていました。

４年生が体育館で体育をしていました。暑いので、マスクを外し、大きなファン回して風を送りながらの体育です。柔軟体操をしっかりして、ブリッジに挑戦していました。

暑い日が続いています。今年も体育館の横にミストを付けています。遊びに出てきた子どもたちがミストに当たって涼んでいます。

１年生が校舎周りを見て回って、見つけたものをワークシートに記入していました。アジサイの花を描いている子やセミの抜け殻を見つけている子、ダンゴムシを見つけている子等、自分が興味を引かれたものを描いていました。子どもたちは、大人と違った視点でさまざまなものを見つけてくるので、おもしろいです。

６月１５日（水）から２４日（金）まで「家読週間」で、昼休みに図書ボランティアさんが応援に来てくださっています。合わせて、「謎解きイベント」を開催しています。図書委員会の子どもたちが丸付けをしていたり、本の貸し出しをしたりしていました。今日は３年生の子どもたちがたくさん図書室に来ていました。

６年２組が家庭科で調理実習をしていました。メニューは「野菜炒め」です。見に行ったときには、野菜を切り終わって、炒めるところでした。どの班もテキパキと動いて、協力して作っていました。

１年３組が体育館で体育をしていました。ろくぼくに上っていって、一番上にタッチをしてから下りてきます。どの子も怖がらずに上ることができていました。先生からろくぼくの棒のつかみ方を教わって、安全に上っていました。

６年3組の算数の様子です。明日、テストだということで、集中して学習していました。

１年２組が図書室での学習を受けていました。まず初めに、読み聞かせで絵本を読んでもらいました。読み聞かせでは、静かに聞き、時々内容に反応をしながら聞いていました。次に、借りている本を返却しました。並ぶのもスムーズに静かにできていました。

図工で先週に描いていた虹に、絵の具で円を様々な色で描いていました。色合いや円の大きさを考えて描いていました。

２年生では図工で「ふうりん」を紙粘土を使って作ってました。まず、紙粘土に絵の具を混ぜて色を付けていました。楽しそうに自分の作りたい形を作り上げていました。

４年生はどのクラスも国語で「一つの花」の教材を学習していました。「一つの花」は昔から教科書に載っている作品で、保護者の方も学習した覚えがあるのではないでしょうか。戦地に赴く父を駅まで送りに行った母と小さな子供のゆみ子の話です。各クラス、手を挙げて発表したり、感想文を読んで意見を付せんに書き込んだりと、方法は違いますがクラスの友達との意見を交流していました。

１年１組では算数で、たしざんの文章題を読んで立式し答えを出していました。「陸にかめが３びき、池に５ひきいます。合わせてなんびきでしょう」という問題でした。両手で動作化して「合わせて」の意味を体と頭の両方で理解していました。
２組は国語で「くちばし」という教材をペアで音読していました。
３組は、他人の持ち物を触らない、落とし物があったら先生に渡すという持ち物についての話をしていました。

来週からのプール体験に向けて、6年生がプ−ル掃除をしてくれました。プ−ルサイドのゴミを掃いたり、プ−ルの中を磨いたりと大活躍です。学年全員なので、体育館の掃除もしてくれました。