学習内容はサッカーボールでした。野球場ではキックベースが行われていました。楽しそうに活動していました。

　合唱コンクールでは素敵なハーモニーを聞かせてください。期待しています。男女仲良く、練習ができていました。

　学習内容は２元１次方程式とグラフでした。４人班を使って、教え合いや学び合いが行われていました。明日は全学年ですみスタ（住中スタディの略）が行われます。すみスタとは英語や数学を部活動のない定期テスト前に全教員で学習補充を行うことです。

　学習内容はバレーボールでした。４つのグループに分かれて、アタックの練習をしていました。手本となった生徒への温かい拍手が印象的でした。

　一部ですが、学習カードを紹介します。進路選択を迎える３年生にとっては、自分の将来を考えるいいきっかけになったようです。

　生活設計〜マネープランゲーム〜に関する授業でした。タブレットパソコンと学習カードを使っての授業でした。

　進路指導主事（３年４組担任）の先生が毎日、進路室にいます。今日もたくさんの３年生が進路室に来て、高校に関する情報を調べていました。当事者意識をもって、自ら動くことや調べることはとても大切です。

　３年生がサッカーとバスケットボールをしていました。みんないい顔をしていました。

　読書の秋にふさわしい、のんびりとしたとてもいい空気が流れていました。

　保健室に身長を測りに来ている３年生がいました。先日、廊下に掲示した全国平均が書かれた表と見比べていました。自分の体に興味をもつことはとてもいいことです。

　今日のメニューは、バーガーパン、ミンチカツソースかけ、ごぼうサラダ、ごまドレッシング、キャベツソテー、ゆずゼリー、牛乳です。
　お昼の放送は本校の放送部がいつも完璧に任された仕事をこなしています。ありがとう。

　写真は上から１年１組、１年２組、１年３組です。資料名は「人に迷惑をかけなければいいか？」で、法やきまりが自他の生活や権利を守るためにあることに気付き、規律ある社会の実現に努める道徳的判断力を高めるが授業のねらいでした。副担任は教室の後ろで生徒一人ひとりの授業評価を行っていました。

　今日は各クラスの担任が授業を行っていました。写真は２年４組です。資料名は「明かりの下の燭台」で、集団における自分の役割と責任を自覚し、集団生活の充実に努めていこうとする道徳的実践意欲を培うが授業のねらいでした。１９６４年の東京オリンピックで女子バレーボールチームでマネージャーを務めた女性の生き方を通しての学習でした。クラス全員が真剣に先生の話を聞いていました。

　写真は上から３年３組、３年４組です。今日は副担任が授業を行いました。３組の資料名は「ライバル」で、資料を通して心から信頼できる友だちのよさや大切さに気付き、道徳的実践意欲を培うが授業のねらいでした。４組の題材名は「元さんと二通の手紙」で、資料を通して法やきまりの意義を理解し、規律ある安定した社会の実現に努める道徳的態度を養うが授業のねらいでした。全学年、全学級で統一したワークシートを使用しています。

　写真は上からラグビー部、バレー部、女子バスケットボール部です。どの部も活気があり、自ら練習に向かっていることが分かります。

　今日は住道南小学校と泉小学校の先生方を本校にお招きして、住道中学校区の教員研修を行いました。内容は「９年間のカリキュラムの確認と実態の把握を行う」、「教科指導法の交流を通して、教科指導の系統性を考える」でした。小中一貫推進担当教員（中学校区の８名で構成）が作成した小中一貫通信「Ｂｒｉｄｇｅ（架け橋）」をもとに、教科ごとに集まった教室で活発な意見交換がされました。とても有意義な時間でした。お忙しい中、ご来校いただきました校区の小学校の先生方、ありがとうございました。

今日の５時間目は後期生徒会役員選挙でした。６名の生徒がこれからの住道中学校のために快く立候補してくれました。立候補者の抱負や応援演説もとても立派でした。また、話を聞く生徒の態度も立派でした。生徒会役員選挙も「一生懸命はかっこいい」が体現されていました。立候補した６名の皆さんも応援演説をしてくれた生徒も本当によくがんばりました。

　今日のメニューは、白ごはん、さんまの蒲焼き、牛肉のあまから煮、青菜の油炒め、のりの佃煮、牛乳です。

　さんまは秋を代表する魚です。旬は9月〜11月にかけてで、脂がのり美味しくなります。さんまはDHAやEPAを多く含みます。DHAは脳の老化を防ぎ、EPAは血液の流れを良くします。また、鉄分を多く含むので、貧血予防に役立ちます。今日はさんまの蒲焼きが登場します。濃いめの味付けなので、ごはんに合うメニューです。栄養満点のさんまをできるだけ残さず食べましょう。

　配膳員さんへ
　いつも子どもたちや先生方のために温かい給食をありがとうございます。

　各工程をタブレットパソコンを使って事前に説明されていました。先生が作った完成品です。素敵な作品ができあがりますように。

　本棚作りのやすりがけの工程でした。のこぎりで材料を切り、機械を使ってやすりがけをしていました。実体験が学びを深め、学習意欲を高めることは今も昔も変わらないようです。