１０月１１日（火）、６年生はタブレットで「タイピングスピード」を鍛えています。画面は「回転ずし」です。流れてくるものが流れつくまでにタイピングします。例えば「すし」なら「susi」です。キーボードに両手を乗せる６年生達の目は真剣そのものです。

１０月１１日（火）、大阪府コロナ警戒信号が黄色（イエロー）から「緑色（グリーン）」に！変更されました。もちろん、コロナの脅威が去ったわけではありませんので、基本的な感染症対策を徹底し続けなくてはいけませんが、朗報であることは間違いありません。３か月ぶりの緑色（グリーン）に安堵の思いです。

１０月１１日（火）、１年生は国語で「くじらぐも」に取り組んでいます。孫悟空のように、雲に乗ってみたい！は子ども達の夢でしょう。「くじらぐも」は、大空のくじらぐもに１年生達が乗るという、夢をかなえてくれるお話です。１年生達は、夢中でお話の中に入り込んでいます。これからの勉強が益々楽しみです。

１０月１１日（火）、いよいよ長寿命化工事が始まりました。工事の着手は搬入搬出路兼重機・資材置き場の設置からです。運動場の西側半分がフェンスで仕切られます。住南っ子のみなさんはフェンスに触らないようお願いします。１年半の長い工事に入ります。不都合、不便等、多々あろうかと思いますが、快適な未来のための工事に何卒、ご理解をお願いいたします。（ジャングルジムうんていは使えるようフェンスを下げています。）

１０月７日（金）の給食メニューは、ごはん、けんちん煮、ごまあえ、ふりかけ、牛乳です。けんちん煮は、とうふ、うすあげ、鶏肉、さといも、大根、れんこん、にんじんなど実に具だくさんです。感謝の気持ちを込めて『いただきます』

I am a gorilla. I live in the forest. I eat fruit and ants.
I am a lion. I live in the savanna. I eat lots of meat.
We all live together.
一生懸命に、そして楽しく英語を学ぶ６年生です。

１０月７日（金）、３年生は講師に大東市人権擁護委員の方にお越しいただき「人権教室」に取り組みました。テーマは「いじめ」です。誕生日の「プレゼント」をめぐって起きるいじめをDVDで視聴した後、３年生達は真剣に「いじめ」について考えました。今回、お忙しい中、いじめについて考える貴重な機会を与えていただきました大東市人権擁護委員の皆様に心よりお礼申し上げます。

１０月７日（金）、６年生は国語で「やまなし」に取り組みました。ご存知、宮沢賢治作品です。「クラムボンって何・・・？」「なぜ題名はやまなしなの・・・？」宮沢賢治ワールドに翻弄されながらも、引き込まれていく６年生達でした。

１０月６日（木）の給食メニューは、切り目入りコッペパン、ミートサンドとスライスチーズ（ともにパンにはさむ）、野菜スープ、牛乳です。お肉、チーズ、野菜と栄養満点メニューです。感謝の気持ちを込めて『いただきます』

１０月６日（木）の長休時の運動場です。元気な住南っ子の姿がまぶしいです。学校はこうでなくてはいけないのですが、実は運動場の全面が使えるのは今週いっぱいです。来週からは長寿命化工事が始まり、運動場の西側半分が資材置き場等になり、１年半に渡り使用できません。誠に名残惜しい、全面運動場です。

１０月６日（木）、４年生は理科で「とじこめた空気や水」に取り組みました。プラスチック筒に限界までとじこめた空気は、ついには先端のスポンジせんを弾き飛ばします。そう空気鉄砲です。４年生達は、「ポン！」という発射音を響かせながら、的を狙ったり、飛距離を競ったりして楽しみました。

１０月６日（木）、３年生は算数で「コンパスを使って円を描く」に取り組みました。コンパスは３年生で初めて登場します。一生懸命練習し、ノートには次々と美しい円が誕生していました。

１０月６日（木）、６年生の教室横の掲示板の写真です。そこには、来たる音楽会に向けての「最高学年の意気込み」が書き込まれていました。一部を紹介します。『流石は住南っ子最高学年です。音楽会が楽しみです』

１０月６日（木）６年生：音楽会に向けて「最高学年の意気込み」

１０月５日（水）の給食メニューは、あおなわかめごはん、かきたま汁、ごもくまめ、牛乳です。ごもくまめは大豆やこんにゃくの甘辛煮です。大豆は栄養満点で「畑の肉」の異名をとるほど、たんぱく質が豊富に含まれています。感謝の気持ちを込めて『いただきます』

１０月５日（水）、２年生は生活で「校区たんけん」に出かけました。今日は、大野・扇町方面です。校区の様子をつぶさに見て回った２年生の様子を写真でお届けします。

１０月５日（水）２年生：生活「校区たんけん」

１０月５日（水）、４年生はプログラミング学習で「ビスケットを使って」に取り組みました。ビスケットはプログラミング学習の定番アプリです。４年生達は思い思いの色で絵を描きながら、その絵に動きをつけていきました。独創的なオリジナル作品となったのは言うまでもありません。

１０月５日（水）、５年生は家庭科で練習布を使った「かがりぬい」に取り組みました。なみぬいに比べ、一段と難しくなっています。静まり返った教室。一生懸命に針を動かす５年生達の横顔が真剣そのものでした。

１０月５日（水）、１年生は国語で「漢字学習」に取り組んでいます。入学当初の「ひらがな」から、早くも「漢字」に進んでいます。今日は「四」を学びました。単に書くだけでなく、その文字の持つ意味も学びますので、１年生も真剣です。日増しに国語力を高める１年生です。