１２月６日（火）「１期工事の西棟内を視察しました」

１２月５日（月）の給食メニューは、ごはん、とうふのチャンプル、みそ汁、ふりかけ、牛乳です。チャンプルは沖縄料理で「混ぜこぜ」という意味を持つそうです。とうふの他、色んな具材が楽しめそうです。美味しく栄養豊かな給食に、感謝の気持ちを込めて『いただきます』

１２月５日（月）、５年生は家庭科で「ご飯とみそ汁」に取り組みました。和食の基本である「ご飯とみそ汁」の座学での学びです。「ご飯とみそ汁」は、今日の給食にも登場します。他学年とは、また違った観点で、味わうことになるであろう５年生です。

１２月５日（月）、６年生は図工で「オリジナル船」に取り組みました。（標題は参観の校長が付けたもので実際の標題とは関係ありません）紙粘土等で作った船の着色の様です。唯一無二のオリジナル船の完成が楽しみです。

１２月５日（月）、１年生は国語で「漢字の空書き」に取り組みました。先生に合わせて空中に漢字を書くことで、正しい漢字の書き方や筆順を習得できます。ただ、ラジオ体操などもそうなのですが、先生は左右を反転して、鏡に映したように書かなければなりません。がんばれ！先生！

おはようございます。今日は師走の５日です。枯れ葉舞う、ここ西門から元気に登校する住南っ子をお届けします。「さあ、１週間のスタートです」

１２月２日（金）、保健室前掲示に「せきエチケット」が掲示されています。くしゃみだと飛沫は約５ｍ先まで行くそうです。掲示板をはみだしての掲示が深刻度を感じさせます。せきエチケットを守りましょう。

おはようございます。今日は１２月２日（金）です。師走に入った途端、一挙に季節が進んだようです。今朝も相当に冷え込んでいます。そんな寒い中でも元気に登校する子ども達は、若々しいエネルギーにあふれています。さあ、今日も１日、しっかりがんばりましょう！

１２月１日（木）の給食メニューは、ベビーパン、あんかけうどん、ちくわの天ぷら、おさつスティック、牛乳です。あんかけうどんは具材に豚肉、にんじん、えのきたけ、干ししいたけ、白菜、青ねぎなどを使っています。美味しく栄養豊かな給食に、感謝の気持ちを込めて『いただきます』

早や、師走となり、暖房器具を使う機会が増えています。１２月１日（木）、３年生は社会で「安全なくらしを守る」に取り組みました。暖房を使う冬場は、火事により一層気を付けたいものです。いのちやくらしを火事から守る人々のはたらきについて考える３年生です。

１２月１日（木）、５年生は図工で「風神雷神」の模写に取り組んでいます。風神と雷神の力強い躍動感をどう描くかがポイントのようです。楽しみながら真剣に取り組む５年生です。

連合音楽会「大会場に響き渡る大迫力の『残響散歌』と『天国と地獄』：最高のチームワークを見せた住南小６年生に大拍手！」

連合音楽会「大会場に響き渡る大迫力の『残響散歌』と『天国と地獄』：最高のチームワークを見せた住南小６年生に大拍手！」

１１月３０日（水）、６年生は理科で「化石について」学びました。化石は現代に生きる私達に様々な情報を教えてくれます。例えば、サンゴの化石からは、そこが太古の昔、暖かい海であったことを物語ってくれます。実際に化石を手にし、太古の昔に思いをはせる６年生です。

１１月３０日（水）、３年生は保健で「かけがえのない健康」に取り組みました。「今日の心と体の調子はどうですか？」の質問にチェックを入れながら、健康の大切さや健康な生活について、一生懸命に考えを深める３年生でした。

おはようございます。今日は、１１月３０日（水）です。どんよりとした空模様ですが、比較的暖かい朝となっています。ここ東門では児童会のみなさんが、あいさつ運動を実施してくれました。さあ、さわやかにスタートを切り、今日も１日がんばりましょう！

１１月２９日（火）の給食メニューは、バーガーパン、白身魚フライ（パンにはさむ）、コーンクリームスープ、ソース、牛乳です。白身魚フライをパンにはさんでソースをかければフィッシュバーガーの完成です。美味しく栄養豊かな給食に、感謝の気持ちを込めて『いただきます』

１１月２９日（火）、３年生は算数で「分数」に取り組んでいます。３年生にとっては新しい数概念です。「分数とは何・・・？」線分を２等分や4等分するとはどういうことか？また、それぞれの線分の長さを分数で表すことの利点を学びます。未知の領域に踏み込む３年生です。

１１月２９日（火）、１年生は図工で「くじらぐも」に取り組んでいます。国語で学んだ「くじらぐも」は、過日の音楽発表会でもテーマとして取り上げました。今回は、図工の絵画での取り組みです。画用紙いっぱいに広がるくじらぐもが、子ども達に夢を育んでくれているようで、とてもすてきです。

１１月２９日（火）、４年生は理科で「空気の温度と体積」に取り組みました。「空気の温度と体積」は、実生活ではあまり意識しないだけに、理解しにくい単元です。フラスコの中で温められた空気が、スポンジせんをはじき出す実験などで確かめます。目に見えない変化を科学的にとらまえようとする４年生です。