アウトプットするためには、思考を整理する必要があります。一生懸命に整理します。

　算数の学習です。４５分間の中で他者とのかかわり、他者へのアウトプットの場面が多々あります。子どもたちは相手への効果的でわかりやすい説明に努めます。

　音楽の時間です。ぶんぶんぶんの曲、リズムにのっています。

　「あったらいいな」について、質問タイムです。

　道徳の学習です。真剣に考えています。

　社会科の学習です。仲間の意見や考えが黒板にびっしりと書かれています。

　ＳＤＧｓについて「わたしたちにできること」を考えます。

　道徳の学習です。外は暑いですが、教室は冷房をしっかりきかせています。

　朝のスタートは放送委員会のアナウンスではじまります。
　爽やかなアナウンスです。

　「校長先生、ちょっと来て来て！ひまわりの背がとてつもなく高くなってるねん！」と教えてくれました。
　背の高さがわかりやすいように、ひまわりの前に立ってくれました。
　体育館の裏にさいているのを、体育館を掃除していてみつけたそうです。
　それにしても大きいですね〜。たしか中庭にも同じような背丈のが・・。

　クラブ活動がはじまりました。
　部長や副部長を決めたり、クラブで取り組みたいことのアンケートをしたり、それぞれのクラブが動き出しました。
　写真は、上からキックベースクラブ、音楽クラブ、卓球クラブです。

　道徳の学習です。登場人物に宛てて書いた子どもの手紙には、これまでの自身の経験も書かれており、とても説得力のあるものでした。

　学習してきたひらがなを使って、ペアでしりとりをしていきます。ルールを確認して盛り上がってきました。

　「校長先生、暑いけど遊ぶことを楽しんでいます！」とポーズです。

　今日はとても暑いです。マスクを進んで外すことを確認しています。

　算数の学習です。主体的で対話的な学びです。このあと、学びが深まっていきます。

　この学級でも、前時の黒板の様子をタブレット端末に保存しておいて、授業のはじめに活用しています。

　美しい歌声です。

　校長先生からは、「運動会のがんばりを活かしたこれからの学級・学年の取組みについて」「夏の交通事故防止運動について」「熱中症対策を優先して、マスクを進んで外すことについて」の３点を話しました。
　「マスクを進んで外すことについて」は先月の児童朝礼でも話しましたが、さらに暑さが厳しくなるこの時期、改めて確認をしました。
　生活指導担当の先生からは「続けることの大切さ」についてお話がありました。

　今日は、月に一度の児童朝礼を行いました。
　児童会や集会委員会のメンバーが活躍しました。