保健室前のろうかを歩いていると、きちんとそろえられたくつが目に入りました。何の用事で保健室に入っているのかは別にして、私は「すばらしいなあ・・・。住南小らしいなあ・・・。」と感心しきりでした。はきものをそろえるという何気ない美しい所作に、本校の子ども達の良さを改めて感じました。

６月８日（水）、５年生は算数で「合同な三角形」に取り組みました。課題は合同な三角形の作図です。出来た児童はタブレットを使って提出します。提出状況はテレビ画面に映し出されます。教室内はとても静かですが、子ども達の頭の中は目まぐるしく動いています。

学校では感染症対策の一環で、手洗いを推奨しています。特に梅雨から夏にかけての季節は、重要度が増しています。子ども達は、水だけではなく、石けんを使っての手洗いを上手にこなします。定着した生活様式です。

おはようございます。６月８日（水）です。今朝は児童会やＰＴＡの皆様が「あいさつ運動」を実施してくれました。さわやかなあいさつが展開されたことは言うまでもありません。マスクをしていない子は会釈であいさつをしました。これから暑くなると、会釈が増えようと思います。私も会釈でがんばります。

６月７日（火）２年生：「校外学習」

６月７日（火）２年生：「校外学習」

６月７日（火）２年生：「校外学習」

６月７日（火）２年生：「校外学習」

６月６日（月）の給食メニューは、ごはん、すきやき煮、おひたし、ふりかけ、牛乳です。お肉たっぷりのすきやき煮に期待感が広がります。感謝の気持ちを込めて『いただきます』

（教員歴うん十年、はばかりながら、授業を一目見ただけで、その内容を把握できると自負しておりました。タブレットが登場するまでは・・・。あきらめて、６年生に「何をしているの？」とこっそり聞くと、「ノートを作っているのです。プレゼンのための。」とのこと。もはや、聞いても何の授業なのかわかりませぬ。）

６月６日（月）、４年生は国語で「アップとルーズで伝える」に取り組んでいます。人に何かを伝えると言うことは、とても難しい事。伝える側には、工夫が求められます。テレビ画面の「アップとルーズ」も、その工夫の一つです。４年生の学習風景を「アップとルーズ」でお届けします。

おはようございます。６月６日（月）です。今日は「児童朝礼」の日です。相変わらずの感染症対策のための校長室よりのオンライン配信です。入念にリハーサルをつんだ児童会・委員会のみなさんは、よどみなく進行してくれました。言葉の一つ一つに説得力がこもっていました。流石は住南小の児童朝礼です。

６月３日（金）、６年生は図書で「読み聞かせ」に取り組みました。普通、読み聞かせは絵本等を子ども達の方に向け、横から読み手が読む場合が多いのですが、多人数だと後ろの方の子は、視力が２．０以上ないと見えにくいのが実情です。今日はテレビ画面とのコラボです。物語の世界に入り込む６年生です。

６月３日（金）の給食メニューは、ごはん、チキンカレー、洋風野菜炒め、アーモンドミニフィッシュ、牛乳です。子ども達が大好きなカレーの登場に、校内でワクワク感が広がっています。感謝の気持ちを込めて『いただきます』

６月３日（金）、２年生は国語で「たんぽぽのちえ」に取り組んでいます。写真はノ−トを書いている所ですが、静かに、姿勢よく、取り組めています。担任の先生からも「いい姿勢で書けているよ」と、おほめの言葉がありました。成長著しい２年生です。

６月２日（木）５年生：「校外学習」

６月２日（木）５年生：「校外学習」

６月２日（木）５年生：「校外学習」

６月２日（木）、６年生は「中学校進学に向けて」アクセスプランに取り組みました。小中一貫教育の取り組みの１つです。６年生は朝から集団登校を離れ、中学生同様に、中学校に向かいました。中学校の教室で、中学校の先生から、授業も受けました。段差のない進学に向けて取り組む６年生です。

６月２日（木）６年生：「中学校進学に向けて」