昨日と今日の授業の様子です。

　廊下の掲示物です。それぞれの掲示物にも意味があります。

　４時間目に文化祭に向けての取り組みを行いました。
　３年生はクラス劇を行うので、脚本担当を決めたり、
劇の内容を決めたりしました。

２年生は、特活で「キャリアパスポート」を書いています。
これは小学校から高校まで引き継いで活用するものです。

先日、進路学習を５時間行ったので、
みんなが書いている様子も、いつもに増して真剣ですね。

　全校集会では、私の話のあと、生徒指導主事より話しがありました。SNS利用上の注意に加え、登下校の安全については、PTAの意見から、警察や大東市等と危険個所について話し合いを行った所などについても注意喚起を伝えました。

　社会の授業ではよくタブレットを活用しています。
資料の提示、ワークシートや資料の作成など、生徒の技量の向上のスピードは本当にすごいと思います。

　未明からの大雨と雷で目を覚ました人も多かったのではないかと思います。特に雷は危険ですので登校時が大変心配でした。幸い登校時は雨も小康状態だったので良かったです。

　今日は懇談二日目です。あいにくの天気ですが、本日懇談予定の皆様、どうぞよろしくお願いします。

　写真は2年生の水泳です。雨模様ですが実施していました。

懇談までの待ち時間で、図書館を利用しています。
「大阪府立中央図書館」主催、本のポップ広場大賞めざして
制作しているところです。

本日、２・３年生に「写真公開のお知らせ」というプリントを配布しております。

宿泊学習と修学旅行の写真が注文できるようになっております。

期限があるものですので、お子様に確認いただきますようお願いいたします。

本日は、1年生国語の授業で「本の帯作成」のために、図書館を利用されました。
日常的に図書館を利用している1年生、本の選書もスムーズでした。
貸し出し業務も、図書委員さんが率先して取り組んでいました。

金曜日は、図書委員会が担当です。
本日の放送内容は、朝日中高生新聞より「オス化するギンイソイワシ」の記事と、
書籍「今日はなんの日？」より
7月8日の「日本人女性初の宇宙飛行士が誕生した日」を紹介しました。
記事選びや、リハーサルも責任をもって取り組んでいます。

先生が見あたらなかったので教室に入ると、先生は資料を取りに行っているとのこと。とても集中して一人一人が取り組んでいます。少し様子を見ようと教室にいると、すぐに先生が戻ってきました。

　今日もPTA のあいさつ運動、ありがとうございます。

わずかな時間でも、学習して帰る1年生です。
週1回以上は図書館へ寄ってから帰ります。
少しずつを積み重ねるのは大切です。

1年生の社会です。

2年生の授業です。（技術）

3年生の社会です。

　1年生の英語です。

　調べ学習のまとめです。来年度は進路選択の学年、その為の準備ですね。

フィルターバブルとエコーチェンバーについて調べ、まとめています。偏った情報にさらされる危険性を知った上で、異なる意見を持つ人たちと接することができるようになっていきましょう。