いいお天気です。子どもたちも先生たちも元気です。

　理科です。めあては「種子が発芽する条件をまとめて、気づいたことを交流することができる」です。

　算数です。めあては「３ケタ÷１ケタのひっ算ができる」です。

　算数です。めあては「一番多くおかしを詰められる箱を選び、説明することができる」です。

　話し合いに向けて、個人で５分間じっくり考えます。

　５月になりました。ゴールデンウィークの谷間の一日ですが、今日も元気に登校しています。
　「校長先生見て！いっぱい集まったからもってきてん！」とプルトップを持ってきてくれました。聞くと、およそ３か月分とのこと。ありがとうございます！

　「４月も今日で終わり、一か月がんばったよ〜！」を表現したポーズです。
　来週からは５月です。来週も元気に登校してくれること願っています。

　６年生は２クラス分の様子です。

５年生です。

４年生

３年生です。

２年生です。

１年生です。

　放課後、自転車で校区をパトロールしてると、卒業生に会いました。
　「校長先生、私のこと覚えている？」「写真撮って！」とのリクエストでアップしました。小中一貫教育が言われる中、卒業後もこうやって声を掛け合える校区、理想です。

　とても仲が良さそうです。明日も元気に登校してくれること願っています。

　２人の児童が「校長先生、今日の放課後は自転車で校区パトロールしますか？」と、校長室に訪ねてくれました。黙々と業務をしていた中、ほっこりしました。
　時間を見つけては、放課後自転車で校区をうろうろするようにしています。

　今日は、全学年歯科検診です。
　体育館では、間隔をあけて並んでいます。写真は３年生です。

　集中しています。

　算数の学習です。前に出て、自分の言葉で説明します。

　たまたま階段で出会い、たまたま教えてもらいました。
「はじめて、ここに飾られてん！」と、とても嬉しそうで、じっくり作品のポイントを教えてもらいました。こだわったポイントがしっかり伝わりました。掲示おめでとう！